base de datos

FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS
UNIDAD 2: MODELO ENTIDAD-RELACION

EJERCICIOS

2.1 Explíquense las diferencias entre los términos clave primaria, clave candidata y superclave.

2.2 Constrúyase un diagrama E-R para una compañía de seguros de coches cuyos clientes poseen unos o más coches. Cada coche tiene asociado un numero de cero a cualquier valor que almacena el numero de accidente.2.3 Constrúyase un diagrama E-R para un hospital con un conjunto de pacientes y un conjunto de médicos. Asociándose con cada paciente un registro de las diferentes pruebas y exámenes realizados.

2.4 Una oficina de registro de una universidad mantiene datos acerca de las siguientes entidades: a) asignaturas, incluyendo el numero, titulo, programa y prerrequisitos; b) ofertas de asignatura,incluyendo el numero de asignatura, año, semestre, numero de sección, profesor (es), horarios y aula; c) estudiantes, incluyendo id-estudiante, nombre y programa; d) profesores, incluyendo numero de identificación, nombre, departamento y titulo. Además, la matricula de los estudiantes en asignaturas y las notas concedidas a estudiantes en la que están matriculados se deben modelar adecuadamente.Constrúyase un diagrama E-R para la oficina de registro. Documentándose todas las decisiones que se hagan acerca de restricciones de correspondencia.

2.5 Considérese una base de datos usada para registrar las notas que obtienen los estudiantes en diferentes exámenes de diferentes ofertas de asignaturas.
a) Constrúyase un diagrama un diagrama E-R que modele exámenes como entidades y use una relaciónternaria para esta bese de datos.
b) Constrúyase un diagrama E-R alternativo que use solo una relación binaria entre estudiantes y ofertas asignaturas. Asegúrese de que solo existe una relación entre un par de determinado estudiante y oferta-asignatura y de que aun se pueden representar las notas que obtiene un estudiante en diferentes exámenes de una oferta de una asignatura.

2.6 Constrúyasetablas apropiadas para cada uno delos diagramas E-R 2.2 al 2.4

2.7 Diséñese un diagrama E-R para almacenar los logros de su equipo deportivo favorito. Se debería almacenar los partidos jugados, los resultados de cada partido, los jugadores de cada partido y las estadísticas individuales de cada jugador para cada partido. Las estadísticas de resumen se deberían modelar como atributos derivados.2.8 Extiéndase el diagrama E-R del ejercicio anterior para almacenar la misma información para todos los equipos de la liga.

2.9 Explíquese las diferencias entre conjunto de entidades débiles y fuertes.

2.10 Se puede convertir cualquier conjunto de entidades débiles en un conjunto de entidades fuertes simplemente añadiendo los atributos apropiados ¿Por qué entonces se tienen conjuntos deentidades débiles.?
2.11 Defínase el concepto de agregación. Propóngase ejemplos para los que este concepto útil.

2.12 Considérese el diagrama de la figura 2.29 que modela una librería en línea.
a) Lístese los conjuntos de entidades y sus claves primarias.
b) Supóngase que la librería añade casetes de música y discos compactos a su colección. El mismo elemento musical puede estar presenteen formato de casete o de disco compacto con diferentes precios. Extiéndase el diagrama E-R para modelar esta adición, ignorando el efecto sobre las cestas de la compra.
c) Extiéndase ahora el diagrama E-R usando generalización para modelar el caso en que una cesta de la compra pueda contener cualquier combinación de libros, casetes de música o discos compactos.

2.13 Considérese un diagrama E-Ren que el mismo conjunto de entidades aparece varias veces, ¿Por qué esta permitida esta redundancia, una mala practica que se debe de evitar siempre que sea posible?

2.14 Considérese una base de datos de una universidad para la planificación de las aulas para los exámenes finales. Esta base se modelaría mediante un único conjunto de entidades examen, con atributos nombre-asignatura,...