Bases De La Ubv

La Universidad Bolivariana de Venezuela, como bien lo indica su nombre, nace en el marco de la fundación de la nueva república, cuya carta magna y norma suprema, está atravesada por un vector fundamental: el vector de la participación. En el artículo dos de los principios fundamentales, se puede leer que Venezuela se constituye en “un estado democrático y social de derecho y de justicia”. Aunqueparezcan verdades más que perogrulladas, en vista de los recientes acontecimientos que se han suscitado en nuestra “Casa de los Saberes”, es pertinente exponer algunas reflexiones referidas al sentido, filosofía y significación de esta naciente institución de educación superior.

Si bien es cierto que siempre ha existido una brecha entre el campo de las ideologías y el campo político concreto,así como entre los derechos que garantiza nuestra muy lograda constitución y su cumplimiento consecuente en la vida pública y real, lo importante y trascendente para nosotros, es reducir progresivamente esa brecha, antes de que esta madure en un insalvable cisma. Y precisamente, Venezuela vive un proceso de democratización de todos los aspectos de la vida pública, entiéndase, entre otros, la de lasalud, la de la educación, la del poder, etc. La UBV, nace en el marco de la democratización de la educación superior, como una institución llamada a convertirse en la vanguardia en la formación de esos profesionales patriotas, latinoamericanistas, con conciencia social, vinculados a su comunidad, a su nación; de la misma forma, la UBV es la institución que reivindica el sentido originario deuniversalidad y libertad que se había extinguido casi totalmente en nuestras universidades tradicionales, donde la libertad de pensamiento se reduce a la libertad de pensar dentro de una línea de pensamiento, dentro de un paradigma, el punto de vista único, muchas veces escaso, inveterado, descontextualizado y desfasado.

No obstante, la gran contradicción que se ha estado constatando en el marcode este proceso, en el acontecer diario en la vida ubevista, es el hecho de que si bien la UBV es la materialización concreta de la democratización de la educación superior, a lo interno esta joven institución es abiertamente antidemocrática. Es nuestro parecer, que el imperativo político-académico de las autoridades de la UBV, mas allá de los esfuerzos que han hecho, a los que no les restamosimportancia, es abrir los necesarios canales de comunicación con el cuerpo social universitario, impulsar los procesos democráticos para la elección y revocación de funcionarios o cargos de importancia, mezclarse con la comunidad de estudiantes, profesores y obreros para conocer sus inquietudes, criticas y propuestas; en fin, queremos que las autoridades practiquen la democracia.

Nos resultapreocupante, que entre los argumentos que esgrimen las autoridades esté, el de que en la UBV todo esta bien porque los estudiantes tenemos un comedor, una sala de lectura, muchos autobuses y unas excelentes instalaciones. Que todo este bien porque en el comedor, en determinadas coyunturas, da tres pechugas de pollo en el almuerzo, y algunos eventos sean amenizados con sendos equipos que hacen retumbarlas paredes con el regeetón de moda. Estamos incluidos, a que más podemos aspirar? De igual forma, es triste pensar que la incapacidad, la falta de disposición y voluntad política de las autoridades, sean explicadas o disimuladas a la luz de la “fragilidad inherente a una institución que esta naciendo”, pensamos que esa fragilidad se explica por la constante subestimación al cuerpo social de laUBV.

León Trotski, pensó que el error de Marx y Engels consistió, por un lado, en subestimar las posibilidades futuras del capitalismo y, por el otro, en sobreestimar la madurez revolucionaria del proletariado. En este sentido, y valga la analogía, no es nada sano para la república, que estén, por un lado, subestimando al cuerpo de estudiantes bolivarianos de educación superior y, por el otro,...