bases filosóficas y legales

¿Qué implicaciones tiene que la educación sea considerada como un derecho universal?
La educación obligatoria es uno de los medios para recorrer el camino hacia la igualdad.
La escolarizacióntiene sus problemáticas para obtener más igualdad entre sus miembros pero si ésta no existiera o si sufriera de algunas deficiencias y diferencias, conducen definitivamente a una mayor desigualdad entrelas personas que participan.
La educación evita mayores desigualdades si se lleva a cabo junto con otras medidas.
Con el aprendizaje que se adquiere se tiene conciencia de que es el mundo y de lo quepasa en las sociedades actuales.
Las personas educadas podrán entender mejor porque las sociedades son cambiantes y que presentan a los individuos panoramas variables y condiciones de vida. Podrándisponer de más capacidad y flexibilidad para acomodarse a las situaciones variables.
Constituye un requisito para el ejercicio de la ciudadanía plena.
Realización de autonomía y ciudadanía plenas.La educación socializa no sólo reproduciendo, cuando transmite conocimientos, valores, normas de conducta, sino también produciendo lazos con el mundo, en la medida que habilita para ser yconsiderarse un miembro de este.









¿Cuáles son las consecuencias de excluir a los individuos de la educación?
Discrimina a las personas y los aparta definitivamente de la sociedad.
Aleja alas personas, las degrada y las pasa a una categoría de personas “negadas”.
La vida de los individuos se empobrece y se limita su horizonte.
No pueden realizar derechos como la libre expresión, laparticipación política o el derecho al trabajo en las sociedades avanzadas.
Sufren de desigualdad social, apartamiento del mundo con imposibilidad de entenderlo y de ser alguien dentro del mismo ytener algún papel en su transformación.
Desigualdad de bienes materiales, privilegios sociales y políticos de ciertas minorías.
Se excluyen a los individuos por sus condiciones económicas, culturales...