Bases Neurologicas De La Conducta

Objetivo General:
1. Estudiar el comportamiento humano analizando los mecanismos fisiológicos y las estructuras cerebrales de la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje y el pensamiento, su proceso psicológico, sus correspondientes mecanismos neurofisiológicos y sus neuropatías.
2. Realizar el análisis de los trastornos neurológicos, accidentes cerebro vasculares, tumores yenfermedades degenerativas ligadas a la hemorragia, isquemia cerebral y sus patologías derivadas determinando factores de riesgo.
Objetivos específicos:
1. Reconocer las funciones cerebrales en los procesos de pensamiento, memoria, atención y aprendizaje.
2. Reconocer los principales modelos en los que se habla de la estructura y de cómo se da el funcionamiento del lenguaje.
3.Mencionar algunas neuropatías relacionadas a trastornos neurológicos y patologías derivadas que afectan el correcto funcionamiento de nuestro organismo afectan nuestra conducta.

Introducción:
El presente documento está basado en realizar una investigación sobre el tema Bases neurológicas de la Memoria, Pensamiento, Atención y la Inteligente asociados al Lenguaje y al Aprendizaje y sus respectivasNeuropatías.
La neurología es una rama de la ciencia la cual procura comprender y especificar el funcionamiento y desempeño tanto del cerebro como sus estructuras. (Bradley, Daroff, 2003, pag 11).
Al ser el sistema nervioso uno de los sistemas más indispensables del cuerpo; sino es el más importante, está encargado de manejar y llevar a cabo una serie de tareas especificas para dar funcionamientoal cuerpo (Guyton, 1994. pág 32).
Esta investigación se centrará en las funciones cerebrales superiores las cuales, a partir de ellas el ser humano puede realizar todas las actividades superiores como: registrar experiencias nuevas y recordar otras pasadas, comunicarse mediante un sistema (gestual, oral, escrito, etc.), ejecutar movimientos aprendidos, aprender rápida y exactamente. En estecaso nos referiremos a la memoria, la atención, el pensamiento, aprendizaje y lenguaje, y sus respectivas neuropatías.
En la elaboración de este trabajo, abordaremos temas los cuales poseen gran importancia para el cuerpo humano; por ejemplo las neuropatías que son compromisos neurológicos relacionados con la anatomía y bioquímica, éstas son producidas en distintas áreas del cerebro y afecta elfuncionamiento de los órganos y el cuerpo en general, provocando un conflicto entre la salud y el bienestar de la persona.
El lenguaje, es el medio principal que permite que nos comuniquemos dentro del mundo, es por esta razón que a lo largo del trabajo se presentará el papel del lenguaje en relación con el ser humano y la utilidad que se da del mismo. A su vez con respecto al lenguaje en elpresente se tratará de dar un enfoque de este relacionado a los principios básicos de neuroanatomía y  neurofisiología del lenguaje. Se profundizará en la funciones neurolingüísticas del cerebro humano, en el desarrollo  del sistema nervioso.  Se mostrarán los diferentes modelos neurobiológicos relacionados con el Lenguaje, área de Broca, localizada en el lóbulo frontal, cerca del surco cerebrallateral, actúa en la articulación de las palabras y área de Wernicke, una región extensa de los lóbulos temporal y parietal izquierdos, interpreta el significado del habla al reconocer las palabras pronunciadas. Se activa cuando las palabras se traducen en pensamientos. (Tórtora y Derrickson, 2006, pag 512). Con respecto a las conductas inteligentes, en la presente investigación haremos alusión a estassegún el norteamericano Arthur Costa: Experto en temas de conocimiento, sugiere claves para ayudar a las futuras generaciones en la educación para la escuela y la vida, nos describe los hábitos de pensamiento que despliega la gente eficaz a la hora de resolver problemas sin duda, el mundo actual es muy complejo y esa complejidad está pidiendo nuevas formas de pensar para enfrentar desafíos cuya...