Basta De Historias, Ensayo

Uno de los puntos más importantes de este libro, es el retraso en América Latina de sus universidades en comparación a las Estados Unidos, Europa y Asia.
Es verdad a Latinoamérica le hace falta un toque de humildad para darse cuenta de la verdadera posición de sus universidades; las universidades más prestigiosas de América Latina, a pesar de logros que sus sociedades celebran como grandestriunfos nacionales, están en los últimos puestos de los rankings internacionales.
Uno de los aislamientos académicos en américa latina es que por no tener un poco de humildad no contamos con universidades extranjeras.
En china, y otros países del Asia ven la educación en estados unidos como un conocimiento que les va ayudar enormemente en sus carreras cosa que debería adoptar los paíseslatinoamericanos.
Hace falta aceptar que otros países son mejores en el tema de la educación, y tratar de adoptar lo bueno de aquellos países, para poder progresar como lo han hecho ellos.
En las universidades latinoamericanas los estudiantes se inclinan más por las carreras humanas y están totalmente divorciados de la economía del conocimiento, se debería de hacer algo para alentar a los jóvenes a estudiartecnología e ingeniería mientras que en china hay más estudiantes de ingeniería.
Un ejemplo claro que debe de tener Latinoamérica es el de corea del sur que paso de la pobreza a una sorprendente prosperidad en las últimas décadas por el hecho de que le han apostado de lleno a la educación.
Una de las cosas que me llamo la atención es que en los países latinoamericanos se tienen muchasvacaciones, el año escolar es de 160 días, mientras que los niños en las escuelas asiáticas estudian más porque tienen menos vacaciones, estudian más horas por día, aparte los niños van a estudiar después de la escuela, millones de niños chinos están estudiando 14 horas por día y todo esto porque quieren tener mejores notas y así poder entrar a una mejor universidad; la conclusión es que los países queestán progresando más rápido es porque tienen menos vacaciones escolares, algo que deberían de adoptar los países latinoamericanos.
Una cosa muy importante es que Latinoamérica está atrapado en el pasado, mientras los asiáticos están guiados y obsesionados con el futuro, la mirada de los asiáticos esta puesta en el futuro, ellos quieren volverse más competitivos, ganar posiciones en la economíamundial, reducir la pobreza, en américa latina está ocurriendo lo contrario ya que hay una obsesión con el pasado, la historia del pasado sigue viva en la educación; en vez de tener pláticas sobre el futuro, de cómo se puede ser más competitivo y analizando los logros de otros países que han triunfado en educación para poder adoptar algo de eso, nos estancamos y se habla acerca de las guerras yconflictos del pasado los cuales no nos ayudaran de ninguna manera a progresar en un futuro.
La obsesión con el pasado parece ser lo principal en américa latina, mientras que otros países, como Singapur, Corea del Sur, India y China, vienen aplicando una filosofía hacia el futuro, colocando a la educación como punto principal de sus agendas. Estos países están impulsando una educación donde el idiomaingles es la lengua principal, donde las ciencias, la innovación y la tecnología son impulsadas con programas de formación global, exigentes e innovadores.
Después de que presidente latinoamericanos dieron apasionados discursos relacionados con el pasado una de las frases que se me quedo grabada fue la del presidente Obama de los Estados el cual reconoció que Estados Unidos había tenido sus altas ysus baja en el pasado, pero dijo: “No he venido aquí para debatir el pasado, he venido aquí a lidiar el futuro” el cual hablo de reducir la pobreza y mejorar la calidad de vida.
Para que los países se puedan desarrollar económicamente no es necesario tener muchos recursos naturales, lo necesario es tener una buena educación que haya conocimiento en la personas de tecnología, que halla...