Basura En Las Escuelas.
Páginas: 5 (1060 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
TEMA:
´´La grave problemática de la basura en aulas patios y anexos de la Esc. Sec. Bartolomé de las Casas en el periodo: del ciclo escolar 2009 hasta el cuarto bimestre del ciclo escolar 2012’’.
Planteamiento del problema:
Actualmente la basura en las escuelas se ha convertido en una grave problemática que parece no tener solución ya que los alumnos prefieren arrojar la basura en lasjardineras o en el patio aun teniendo cerca el contenedor, parece ser que su único objetivo es molestar y perjudicar a las autoridades y encargados del aseo, o simplemente por pereza a levantarse y dirigirse al espacio designado a depositar sus desechos de basura.
Objetivos:
> Estudiar, sintetizar, y comentar así como responder preguntas relacionadas al tema de la contaminación en lasescuelas.
> Dar a conocer datos y estadísticas de la presente problemática para así mas tarde buscar y aplicar posibles soluciones*.
>Elaborar y aplicar cuestionarios a los alumnos para conocer su perspectiva del problema y conocer sus razones al colaborar al deterioro de la escuela.
*Estas posibles soluciones se darían a conocer en una investigación aplicada no presente enesta tesina.
Justificación:
>Es necesario conocer el porqué de las acciones de arrojar la basura fuera de su lugar, si se trata de los malos hábitos adquiridos en casa por la mala e inadecuada educación de los padres a los hijos es necesario cambiar el modo de enseñanza-aprendizaje en escuelas así como en la familia; Igualmente necesario es el evaluar el problema para conocer la magnituddel mismo y así poderle dar la mejor solución empezando primero por conocer la justificación de los mismos alumnos al cometer estos actos pues ellos son las personas culpables directas del deterioro y mal aspecto de su lugar de trabajo.
HIPOTESIS:
-Los alumnos de esta institución tiran su basura en los lugares incorrectos por simple pereza la levantarse de su lugar de descanso ydirigirse al contenedor de basura para allí depositar sus restos.
-Estos alumnos cometen estas faltas porque en su casa no han recibido la correcta educación en la que se incluyen valores Universales y lo vienen a demostrar aquí.
-Los estudiantes arrojan basura al patio para molestar a los encargados del aseo.
-Los alumnos tiran su basura en los lugares indebidos con el único afán deperjudicar la imagen de la escuela aun sabiendo que los que la gozan son ellos mismos
Marco teórico.
CAPITULO…. I
¿Qué es la basura?
La basura ha sido, es y será un problema ha resolver sobre todo en los planteles educativos. Pero el verdadero problema está en que tiramos sin saber que muchos de esos desperdicios pueden volverse a reciclar.
En nuestro plante donde diariamente sevenden y consumen una gran cantidad de alimentos de todos tipos se tira una parte de ella.
Afortunadamente año con año profesores principalmente del área de ciencias se encargan de organizar una colecta de botellas de plástico para poder contribuir reciclando.
¿Qué es la educación ambiental?
Se define como:
Un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información paraapoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc. de manera que minimizan lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las característicasgeológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales.
CAPITULO….II
¿Qué necesita para consumir con ética ambiental?
>Informar a los estudiantes para hacerlos conscientes de las repercusiones ambientales de sus hábitos de consumo y motivarlos a actuar.
>La educación ambiental es un instrumento...
´´La grave problemática de la basura en aulas patios y anexos de la Esc. Sec. Bartolomé de las Casas en el periodo: del ciclo escolar 2009 hasta el cuarto bimestre del ciclo escolar 2012’’.
Planteamiento del problema:
Actualmente la basura en las escuelas se ha convertido en una grave problemática que parece no tener solución ya que los alumnos prefieren arrojar la basura en lasjardineras o en el patio aun teniendo cerca el contenedor, parece ser que su único objetivo es molestar y perjudicar a las autoridades y encargados del aseo, o simplemente por pereza a levantarse y dirigirse al espacio designado a depositar sus desechos de basura.
Objetivos:
> Estudiar, sintetizar, y comentar así como responder preguntas relacionadas al tema de la contaminación en lasescuelas.
> Dar a conocer datos y estadísticas de la presente problemática para así mas tarde buscar y aplicar posibles soluciones*.
>Elaborar y aplicar cuestionarios a los alumnos para conocer su perspectiva del problema y conocer sus razones al colaborar al deterioro de la escuela.
*Estas posibles soluciones se darían a conocer en una investigación aplicada no presente enesta tesina.
Justificación:
>Es necesario conocer el porqué de las acciones de arrojar la basura fuera de su lugar, si se trata de los malos hábitos adquiridos en casa por la mala e inadecuada educación de los padres a los hijos es necesario cambiar el modo de enseñanza-aprendizaje en escuelas así como en la familia; Igualmente necesario es el evaluar el problema para conocer la magnituddel mismo y así poderle dar la mejor solución empezando primero por conocer la justificación de los mismos alumnos al cometer estos actos pues ellos son las personas culpables directas del deterioro y mal aspecto de su lugar de trabajo.
HIPOTESIS:
-Los alumnos de esta institución tiran su basura en los lugares incorrectos por simple pereza la levantarse de su lugar de descanso ydirigirse al contenedor de basura para allí depositar sus restos.
-Estos alumnos cometen estas faltas porque en su casa no han recibido la correcta educación en la que se incluyen valores Universales y lo vienen a demostrar aquí.
-Los estudiantes arrojan basura al patio para molestar a los encargados del aseo.
-Los alumnos tiran su basura en los lugares indebidos con el único afán deperjudicar la imagen de la escuela aun sabiendo que los que la gozan son ellos mismos
Marco teórico.
CAPITULO…. I
¿Qué es la basura?
La basura ha sido, es y será un problema ha resolver sobre todo en los planteles educativos. Pero el verdadero problema está en que tiramos sin saber que muchos de esos desperdicios pueden volverse a reciclar.
En nuestro plante donde diariamente sevenden y consumen una gran cantidad de alimentos de todos tipos se tira una parte de ella.
Afortunadamente año con año profesores principalmente del área de ciencias se encargan de organizar una colecta de botellas de plástico para poder contribuir reciclando.
¿Qué es la educación ambiental?
Se define como:
Un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información paraapoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc. de manera que minimizan lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las característicasgeológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales.
CAPITULO….II
¿Qué necesita para consumir con ética ambiental?
>Informar a los estudiantes para hacerlos conscientes de las repercusiones ambientales de sus hábitos de consumo y motivarlos a actuar.
>La educación ambiental es un instrumento...
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