benito juarez

La asignatura de Educación física se imparte de primero a sexto grado y solo maneja tres competencias, para todos ellos , así que de manera simbólica ejemplificaría la red conceptual de laasignatura para sexto grado y tomar un bloque para llevar a cabo la secuencia que en este caso será el cuatro, es difícil separar la motricidad de la corporeidad pues mientras se desarrolla una seconstruye la otra , además de los temas inherentes que siempre se han llevado a cabo dentro de las sesiones de educación física como lo valores, le trabajo colaborativo, la equidad etc.ACTIVIDADES DE APERTURA

Sesión 1
Actividad 1 Se inicia con una pregunta ¿ Quien ha jugado alguna vez a la víbora de la mar? O a Doña Blanca? Hapartir de estas preguntas se comenta con los alumnos la forma en que han cambiado los juegos, y la forma en que se llevan a cabo en algunos otros estados de la República
Actividad 2 Juego “pinocho es unmuñeco” ronda en la que se fusiona diferentes juegos tradicionales manera de recordatorio.
Actividad 3 : Video de juegos y deportes autóctonos.
Tarea: Investigación de la cultura olmeca y el juegode pelota.

Sesión 2
Actividad 1 Participación de algunos alumnos, sobre el juego de pelota y aportaciones por parte del profesor sobre la cultura olmeca .
Actividad 2 Juegos modificados: seexplica en que consiste este tipo de juegos y se inicia con el fut beis, leyendo las especificaciones de especio, el material y las reglas del juego.
Actividad 3 Se entrega a los alumnos de manera impresadiferentes juegos para sus análisis y la próxima sesión por equipos pondrán en marcha estos juegos, explicando el contenido de ellos
Sesión 3
Actividad 1 Se llevan a cabo dos juegos como estánescritos
Actividad 2 Todos los equipos modifican sus reglas y
Actividad 3 se llevan a cabo 2 juegos modificados
Actividad 4 lo alumnos diseñan una gráfica que represente el juego que mas les...