Benuff

Colegio de Bachilleres del Estado de
Baja California
“Plantel Baja California”

Taller de Lectura y Redacción
Licenciatura en Educación Primaria
Reporte de Investigación



Mexicali, Baja California a 29 de Noviembre del 2011.
Colegio de Bachilleres del Estado
De Baja California

Plantel Baja California


Mexicali, Baja California a 29 de noviembre del 2011.
INTRODUCCIONEste es un reporte de investigación sobre la carrera de licenciatura en educación primaria llevándolo acabo primero con una recopilación de información y posteriormente un ordenamiento de la misma. Este sirve para darle seguimiento o ambición a la planeación de la profesión que mas te convenga tomando en cuenta todo tipo de capacidades buenas o malas que observes de ti para ejercer un puestolaboral con el cual deberás ser muy pensativo ya que dependiendo de tu decisión será como te ira en el futuro, es de suma importancia ir planeándolo desde estos momentos no debe tomarse la decisión por la mas fácil o por seguir la costumbre de tu familia ya que esta es la que te va a llevar hacer independiente espero que les sirva y que quieran ser maestros al igual que nosotros.

Licenciaturaen Educación Primaria

La Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza (BENUFF) nació un 20 de noviembre de 1947, siendo la única de ese tiempo donde se impartía la licenciatura en educación primaria. Fue creada durante el gobierno de Don Alberto Aldrete, dentro de un ambiente general de inquietud por la huelga escolar provocada por los padres de familia como consecuencia de lafalta de maestros y edificios escolares indispensables para la solución del gran problema educacional que sufría Baja California (una demanda muy urgente de 100 maestros de educación Primaria).
El compromiso de esta institución es formar una excelente calidad de docentes para la educación primaria, que sean aptos para responder a las necesidades educativas y competitivas que requiereMéxico, proporcionando diplomados, maestrías y doctorados para avalar su calidad y capacidad de trabajo. Así como ampliar, capacitar y actualizar, el plantel de maestros para tener un equipo de profesionales comprometidos con mejorar la calidad educativa del país.
La Escuela Normal planea cumplir sus objetivos con un plan de estudios que consta de tres áreas de actividades de formación,principalmente escolarizadas, realizadas dentro de la institución. Esta área esta formada por 35 asignaturas de duración semestral, distribuidas a lo largo de los seis primeros semestres. También planea realizar actividades de acercamiento a la practica escolar, las cuales se desarrollan en los primeros seis semestres, con una intensidad que va ascendiendo de un promedio de seis a ocho horassemanales. Además, se realizaran prácticas intensivas en condiciones reales de trabajo, donde los estudiantes se hacen cargo de un grupo de educación primaria, con la asesoría continua de un maestro tutor, con el apoyo y seguimiento del personal docente de la escuela normal.
Todo esto es con el propósito de que los egresados sepan diseñar, organizar y poner en practica estrategias y actividadesdidácticas, adecuadas a los grados y formas de desarrollo de los alumnos, aplicando distintas formas de evaluación que le permitan valorar efectivamente el aprendizaje de los alumnos y la calidad de su desempeño docente. Además de que con estas estrategias se favorecerán actitudes de confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el estudio, así como elfortalecimiento de la autonomía personal de los educandos.
Una vez que los estudiantes hayan concluido el programa y se conviertan en profesionales, los graduados tendrán una gran variedad de oportunidades y opciones para trabajar. Por ejemplo en el campo de la educación formal, pueden trabajar como asesores pedagógicos y psicopedagógicos, como administradores o asesores en problemáticas...