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Lengua Castellana y Comunicación



Contenidos

MÓDULO 1 (Nivel: Primero Medio)
Eje Temático: Lengua Castellana y Comunicación
Contenidos Curriculares: Discurso Dialógico - Situación comunicativa - El contexto sociocultural de la comunicación - Actos dehabla - Modalizaciones discursivas


Discurso dialógico
Comunicación verbal y no verbal
El contexto sociocultural de la comunicación
Actos de habla
Modalizaciones discursivas


Presentaciones
Discurso dialógico
Modalizaciones discursivas


2.1. La comunicación es un fenómeno en el que se ven involucrados diferentes factores: un hablante transmite un mensaje a un oyente en unasituación específica. Para que se produzca dicha transmisión es necesario un medio de transmisión (canal) y que los sujetos se comuniquen en un mismo código (lenguaje).

El lenguaje se utiliza con una finalidad y por ello es posible distinguir diferentes funciones para cada factor de la situación de comunicación que hemos mencionado anteriormente:

Función emotiva o expresiva: corresponde alemisor, porque mediante ella se expresan las actitudes y los sentimientos del hablante.

Función conativa o apelativa: corresponde al receptor, ya que a través de ella se influye en sus actitudes y emociones.

Función poética: su finalidad radica en la estructuración o forma del mensaje.

Función referencial: informa sobre los hechos del mundo aludidos en el contexto.

Función fática:consiste en la toma de contacto o la constatación de que el canal está funcionando.

Función metalingüística: se centra en el código y su función es el uso del lenguaje para hablar del lenguaje.

En los contenidos de literatura de este mismo módulo encontrarás un mayor desarrollo de este tema.

2.2. Elementos paralingüísticos o paraverbales

El prefijo griego “para” significa “junto a”,por lo tanto, los elementos paralingüísticos serán aquellos que acompañan la expresión verbal. Cuando transmites oralmente un mensaje, no solo lo haces verbalmente, sino que acompañas tu lenguaje con una serie de elementos denominados paralingüísticos. Los más relevantes son la entonación, las pausas y el énfasis en la voz. Estos elementos permiten que el oyente comprenda con mayor facilidad lo quetú transmites, pues refuerzan el contenido de lo que comunicas por medio del lenguaje verbal. Piensa, por ejemplo, lo que pasa con la ironía, el sentido literal del enunciado expresa lo contrario de lo que se quiere expresar, sólo la entonación y ciertos gesto aclaran el verdadero sentido del enunciado.

Cuando la comunicación es escrita los elementos paralingüísticos son transcritos por mediode signos de puntuación, de exclamación, de interrogación y distinta tipografía. Por ejemplo, si quieres poner énfasis en algo, probablemente utilices mayúsculas.

2.3. Comunicación no verbal

Se entiende por comunicación no verbal aquellos medios que complementan los mensajes verbales como las expresiones faciales, los gestos corporales y las distancias espaciales que se establecen entrelos interlocutores. Si bien se utilizan como refuerzo, para especificar el mensaje, antregar algún matiz del mismo o, en ocasiones, revelar el carácter irónico de la comunicación lingüística a la que complementan, hay casos en que pueden ser usados independientemente. Piensa, por ejemplo, que en un principio el cine fue mudo, por lo tanto los espectadores solo tenían claves no verbales para entenderel mensaje.

Por otra parte, las expresiones faciales a veces nos comunican mejor que las palabras el estado de ánimo de una persona. En nuestra interacción cotidiana existen ciertas fórmulas fijas de cortesía, como por ejemplo, cuando saludamos a alguien y le decimos “hola, ¿cómo estás?, la mayoría de las veces la respuesta es “bien, ¿y tú?”. La respuesta se ha automatizado tanto, que para...