beta iii

Thonantzi Alejandra Dávalos Gutiérrez
15 Años
Femenino

Test morena, ojos cafés, cabello chino, baja estatura, risueña, la edad que dice tener la aparenta, delgada.Cuando se le aplico la prueba beta III, la joven se mostraba muy nerviosa y en momentos parecía que se negaría a realizarla las instrucciones fueron claras y no las entendía ni viendo los ejemplos de los incisos temerosa alresultado final, frustración en algunos incisos, risas nerviosas.
Thonantizi cursa el 3 semestre de la preparatoria tiene 5 hermanos ella es la de en medio trabaja por las tardes es comerciante.


Los resultados fueron los siguientes:
La joven muestra deficiencias en todas las pruebas están baja que desde mi punto de vista no hay una buena confiabilidad de esta prueba realizada a Thonantzi.Recalco que estaba muy nerviosa y poco concentrada eso pudo haber afectado su rendimiento en esta prueba.
Interpretación:

Matrices siendo en la prueba en la que más tuvo problemas esto sugiere que la joven es Torpe ante tareas que requieren planteamiento visual, dificultad para organización y planeación, lento. Pobre imaginación, deficiente pensamiento abstracto. Dificultad y lentitud paradecidir entre varias alternativas. Pobre nivel de atención perceptiva, mínimo sentido común. Dificultad de análisis. Pobre observación a detalles finos, limitada capacidad de análisis, se distrae fácilmente. La joven está calificada como extremadamente baja



Carlos Nuncio Pacheco

19 Años
Masculino
Test morena, ojos obscuros, serio, altura media, la edad que dice tener es la edad queaparenta, delgado.

Al momento de aplicar el test la persona entendía las instrucciones se mostraba tranquila y con algo de interés por saber el resultado en algunas pruebas su nivel de frustración aumento, parecía motivado por contestar la prueba se mostró concentrado en casi todo el momento en el que se le aplico la prueba.

El mayor de dos hermanos, estudiante de psicología organizacional en laUniversidad De León, por las tardes trabaja en un restaurant de comida rápida.

Interpretación:

Los resultados no fueron muy buenos en la mayoría de los subtes siendo el de pares figuras incompletas el más deficiente, esto sugiere que tiene pobre nivel de atención perceptiva, mínimo sentido común. Dificultad de análisis. En los otros subtes tiene un aprovechamiento promedio lo cual nosindica que tiene Buen manejo de tareas que exigen planteamiento visual, capacidad para organizar y planear. Buena discriminación y atención a detalles gruesos, buen nivel de concentración. Se desempeña bien en tareas que exigen discriminación visual. Percibe relaciones y detalles comunes, aborda correctamente problemas lógica, buen uso de sentido común. El mejor resultado que tuvo el joven lo obtuvoen la prueba de matrices. El joven es un limítrofe según la prueba


ESTRUCTURA DEL TEST
Nombre:
Beta-III
Autor:
Kellogg, C. E. y Morton, N. W.
Objetivo:
Evaluar diversas facetas de la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de información visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y no verbal, y aspectos de la inteligencia fluida.
Antecedentes:
El ejercito deEUA desarrollo la versión original, el Examen Grupal Beta, durante la Primera Guerra Mundial para evaluar la capacidad intelectual de los reclutas iletrados. En 1934, Kellogg y Morton revisaron el contenido de la edición original para hacerla más adecuada para el uso con la población civil y la publicaron como Examen Beta Revisado (Beta I), conocido a partir de allí como la primera edición. Lindery Gurvitz volvieron a estandarizar esta primera edición en 1946, estar evisión utilizo procedimientos basados en los que empleo Wechsler para la estandarización de la Escala Wechsler-Bellevue de Inteligencia; incluyo depuraciones menores para los procedimientos de aplicación y calificación. El principal cambio fue el uso de puntuaciones ponderadas para garantizar quecada una de las seis...