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INTELIGENCIA.

La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». La inteligencia parece estarligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

ETIMOLOGIA
La palabra inteligencia proviene del latín que proviene de intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legere 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones pararesolver una cuestión.
La palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de capacidad intelectual. Su espectro semántico es muy amplio, reflejando la idea clásica según la cual, por la inteligencia el hombre es, en cierto modo, todas las cosas.
La inteligencia en un principio estuvo asociada con el tamaño del cráneo. En 1884 Sir Francis Galton pretendió medir lacualidades mentales. En 1905 Alfred Binet y su amigo Teodoro Simón elaboraron un test que supuestamente media la “edad mental”. William Stern formulo en concepto “cociente intelectual” (CI), que resulta de dividir la edad mental entre la edad cronológica y multiplicar y multiplicar el resultado por cien. Actualmente el CI ya no se usa en su forma original; solamente se usa el término. La urgencia deEstados Unidos por contratar personal mentalmente sano para que combatiese en LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL hizo que se construyeran test mentales denominados ALFA Y BETA de ejército norteamericano que se aplicaron a dos millones de reclutas de la PRIMERA GUERRA MUNDIAL y a nueve millones de la SEGUNDA.


DEFINIR LA INTELIGENCIA
Definir qué es la inteligencia es siempre objeto de polémica; ante unescenario tan diversificado de opiniones Vernon (1960) sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, de aprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas, que son aquellas que dan una definición circulardiciendo que la inteligencia es "...aquello que miden las pruebas de inteligencia".
Además, el concepto de inteligencia artificial generó hablar de sistemas, y para que se pueda aplicar el adjetivo inteligente a un sistema, éste debe poseer varias características, tales como la capacidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas y lenguajes, yaprender.
Tal diversidad indica el carácter complejo de la inteligencia, la cual sólo puede ser descrita parcialmente mediante enumeración de procesos o atributos que, al ser tan variados, hacen inviable una definición única y delimitada, dando lugar a singulares definiciones, tales como: «la inteligencia es la capacidad de adquirir capacidad», de Woodrow, o «la inteligencia es lo que miden los test deinteligencia», de Bridgman.

Definiciones
Las definiciones psicológicas han sido elaboradas bajo diversas perspectivas:
la psicología experimental, se ocupa del pensamiento y de la solución de problemas, las leyes generales cognoscitivas y el comportamiento inteligente;
la psicología diferencial, de carácter psicométrico, trata de medir y explicar las diferencias entre las personas yfundamentar la elaboración de diagnósticos y pronósticos;
la psicología genética, estudia los procesos de constitución y desarrollo del ser humano.
Definición diferencial de la American Psychological Association
La American Psychological Association (APA), una organización científica y profesional de psicólogos de EEUU, lo expuso así.
Los individuos difieren los unos de los otros en habilidad de...