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¿Cuál es la importancia de la evaluación del lenguaje como parte de los procesos cognitivos?, mencione su relevancia en las dificultades de aprendizaje.
El objetivo más inmediato de la evaluacióndel lenguaje como parte de los procesos cognitivos es obtener información, en este caso información sobre las dimensiones del lenguaje (forma, contenido y uso), sus procesos de adquisición, laevolución del mismo en la persona y el estudio de las capacidades madurativas que el niño/a ha desarrollado, éstas le ayudarán a impulsar las habilidades lingüísticas. Además esa información nos debe permitiremitir juicios y valoraciones que nos sirvan para tomar decisiones.
Mencione las áreas de evaluación del lenguaje relacionándolas con dificultades del aprendizaje, al igual que elabore una actividadpor cada área
AREA DIFICULTAD EN: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
 
 
 
 
 
 
 
FONOLÓGICO Discriminación auditiva de fonemas Señalar el objeto que se nombre.Escuchar el nombre de dos objetos con fonemas similares e identificarlos en una lámina, por ejemplo: “esta es la bala y esta la pala. Dime tú cual es la bala” (similitud: fonemas bilabiales oclusivos).  Láminas de objetos
AREA DIFICULTAD EN: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
 
 
 
 
 
 
 
SEMÁNTICO Nociones temporal y espacial Crecimiento de una planta Observarláminas de secuencias temporales del crecimiento de una planta.
Luego, recortar las imágenes y pegarlas en forma secuencial en una hoja enumerada. Imágenes de secuencia temporal.
Hojas enumeradas.Pegamento.
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PRAGMÁTICO Postura y conciencia corporal Postura con un globo Realizar una dinámica en lacual, imaginariamente, tenemos un globo en el pecho, que se infla y se desinfla. Cuando se infla el globo se mantiene la postura más que cuando se desinfla. Acompañado de música. Música
globo
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