BIBLIOGRAFI A PERMANENCIA 2015

Páginas: 8 (1913 palabras) Publicado: 9 de julio de 2015
BIBLIOGRAFÍA

DIMENSIÓN 1

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COHEN, Dorothy (1997), “Aspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido suestilo de aprender”, “El jardín de niños: los fundamentos”, “El jardín de niños y los padres” y ”Aspectos del desarrollo de niños de seis a siete años”, en: Cómo aprenden los niños, México, SEP/Fondo de Cultura Económica, pp. 67-88; 89-114;115-135; 136-160, Biblioteca del normalista.
DARLING-HAMMOND, Linda (2005), El derecho de aprender.Crear buenas escuelas para todos, México, SEP, Ariel, pp.175-178, Biblioteca para la actualización del maestro.
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― (2005), Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de educación preescolar, México, SEP, Vol. 2, Anexos, pp. 37-83; 121-173; 211-235. Disponible en: http://www.oei.es/inicial/curriculum/curso_volumen2_mexico.pdf
― (2011), Plan de estudios 2011: Educación Básica, México, SEP, 93 pp. Disponible en:http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/images/PDF/planestudios11.pdf


DIMENSIÓN 2

BODROVA, Elena (2004), “Tácticas para propiciar el desarrollo y la enseñanza-aprendizaje”, en: Herramientas de la mente, México, SEP/Pearson Prentice Hall, pp. 67-120, Biblioteca para la actualización del maestro.
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FUENLABRADA, Irma (2099), ¿Hasta el 100?...¡NO! ¿Y las cuentas?... Tampoco. Entonces…¿Qué?, México, SEP, pp. 31-37; 61.
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SAMMONS, Pam et al. (1998), “Ambiente de aprendizaje”, “La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar”, “Expectativas elevadas” y “Derechos y responsabilidades de los alumnos”, en: Características clave de las escuelas efectivas, México, SEP, pp. 34-35; 35-39; 44-47; 51-53, Serie: Cuadernos de la Biblioteca para la actualización del...
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