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BASES METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA . 1º A. 90 MINUTOS
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¡Por favor!, lea el examen antes de empezar a contestar.
No olvide que las faltasde ortografía anulan la pregunta en la que se ha producido el “despiste”.
Las preguntas las puede contestar en el orden que desee, pero una vez que finalice un pregunta, sepárela
de la siguienterespuesta con un trazo grueso claramente identificable
¡Gracias y que todo vaya muy bien!

1. El informe de investigación –esquema y breve explicación- (3,5 puntos).
Resumen o abstract
Introducción:Contextualización, Revisión de la literatura, Problema, objetivos e hipótesis.
Metodología: Población y muestra, Diseño, Materiales e instrumentos, Estudio Piloto y Temporalización y
presupuestos.Recogida, Codificación, Análisis y Resultados.
Discusión y Conclusiones.
Referencias Bibliográficas.
Anexos y Apéndices
Otras secciones.
2. Evalúe el siguiente problema de investigación:“Ansiedad y rendimiento escolar”
¿Es investigable, si ó no?
NO
¿justifique su respuesta teóricamente?
No es investigable porque no está formulado expresado claramente ni en interrogativa, no pone enrelación dos variables, no es medible ni coherente y tampoco pone un límite de especio ni de tiempo.
Si no fuese investigable formúlelo de tal forma que lo sea. (2 puntos)
¿El rendimiento de los alumnosde 2º de pedagogía (2011-2012) de la Universidad de Murcia es
mayor que el rendimiento de los alumnos de la Universidad de Alicante en cuanto a su ansiedad?
Identifique y justifique las variablesdesde el punto de vista metodológico (1 punto).
Una variable es la ansiedad y la otra el rendimiento escolar.
3. Formule una hipótesis nula con las variables “Ansiedad y rendimiento escolar”,especifique
también su hipótesis alterna. (2 puntos)
--Cuanto mayor es el grado de rendimiento escolar que los alumnos de la región de Murcia tienen,
mayor será el índice de ansiedad de dichos alumnos....