Bibliografias de Orientacion
Páginas: 2 (419 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2013
VEGA, Eduardo de la. La intervención psicoeducativa. “Entre el asesoramiento y la orientación”. Buenos Aires, Argentina. Ed. Noveduc. (2009). Pp. 39-51
ISBN 978-987-538-257-2Clasificación: LB1051 V4.4
Considero que esta bibliografía puede complementar a la básica (libro de ceci) y a comprender de mejor manera el punto 1.1 de la unidad I puesto que nos muestra unpequeño panorama histórico de la orientación. Pasa de la primera mitad del siglo XX haciendo énfasis en el desarrollo de Francia para dar lugar al desarrollo de la misma en países como Estados Unidose Inglaterra para culminar en Argentina.
NEGRO, Andrés Montecayo. La orientación en los centros educativos. “Modelos de intervención” Ed. Grao. Barcelona, España (2006) PP. 15-31ISBN 10:84-7827-433-2
Clasificación: LB1027.5 N4.6
Este texto muestra en las páginas señaladas los modelos de intervención de la orientación a los que el programa hace referencia en suunidad dos (2.4) tales como el modelo de servicio, de programas, de consulta u formación, etc.
NEGRO, Andrés Montecayo. La orientación en los centros educativos. “Modelos de intervención” Ed.Grao. Barcelona, España (2006) PP. 42-49
ISBN 10:84-7827-433-2
Clasificación: LB1027.5 N4.6
En esta misma bibliografía pero hacemos referencia a las páginas 42 a la 49encontramos el procedimiento de análisis del contexto y la planificación para el diseño de la intervención que desde mi punto de vista será de utilidad para aplicar intervención.
ROYER, Jame M, Richarg. Allan. Psicología del aprendizaje. “Marco para analizar los problemas y aplicar las teorias”. Ed. LIMUSA. México (1999).
Clasificación: LB1051 R7 68 ej. 6
En este texto el autor nos deja veralgunas teorías del aprendizaje y la aplicación de las mismas. Esto nos podría ayudar a comprender los procesos de enseñanza aprendizaje (3.3) citados en la unidad III.
ROYER, Gal. Orientación...
ISBN 978-987-538-257-2Clasificación: LB1051 V4.4
Considero que esta bibliografía puede complementar a la básica (libro de ceci) y a comprender de mejor manera el punto 1.1 de la unidad I puesto que nos muestra unpequeño panorama histórico de la orientación. Pasa de la primera mitad del siglo XX haciendo énfasis en el desarrollo de Francia para dar lugar al desarrollo de la misma en países como Estados Unidose Inglaterra para culminar en Argentina.
NEGRO, Andrés Montecayo. La orientación en los centros educativos. “Modelos de intervención” Ed. Grao. Barcelona, España (2006) PP. 15-31ISBN 10:84-7827-433-2
Clasificación: LB1027.5 N4.6
Este texto muestra en las páginas señaladas los modelos de intervención de la orientación a los que el programa hace referencia en suunidad dos (2.4) tales como el modelo de servicio, de programas, de consulta u formación, etc.
NEGRO, Andrés Montecayo. La orientación en los centros educativos. “Modelos de intervención” Ed.Grao. Barcelona, España (2006) PP. 42-49
ISBN 10:84-7827-433-2
Clasificación: LB1027.5 N4.6
En esta misma bibliografía pero hacemos referencia a las páginas 42 a la 49encontramos el procedimiento de análisis del contexto y la planificación para el diseño de la intervención que desde mi punto de vista será de utilidad para aplicar intervención.
ROYER, Jame M, Richarg. Allan. Psicología del aprendizaje. “Marco para analizar los problemas y aplicar las teorias”. Ed. LIMUSA. México (1999).
Clasificación: LB1051 R7 68 ej. 6
En este texto el autor nos deja veralgunas teorías del aprendizaje y la aplicación de las mismas. Esto nos podría ayudar a comprender los procesos de enseñanza aprendizaje (3.3) citados en la unidad III.
ROYER, Gal. Orientación...
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