Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA PSICODIAGNOSTICO I

Básica:

 Bénard, N. (2002). Cómo interpretar los dibujos de los niños. Buenos Aires, Argentina. Sirio.
 Buck, J. N. (2004). Manual y guía de interpretación dela técnica de dibujo proyectivo H-T-P. México, Manual Moderno.
 Cepeda, C. (2002). La entrevista psiquiátrica en niños y adolescentes, guía práctica. México. Manual Moderno.
Fernández-Ballesteros, R. (2002). Introducción a la evaluación psicológica II. España:Pirámide.
 Hogan, T. P. (2004). Pruebas psicológicas. México. Manual Moderno.
 Sattler, J. M. (2003). Evaluación Infantil:aplicaciones cognitivas. Volumen I. México. Manual Moderno.

Complementaria:

 Anastasi, A. (1998). Test psicológicos. México. Prentice Hall.
 Bender, L. (1955). Test Guestáltico Visomotor. BuenosAires. Paidós.
 Bellak, L. (2000). T.A.T., C.A.T. y S.A.T. Uso Clínico. México. Manual Moderno.
 Corman, L. (1967). El Test del dibujo de la Familia en la práctica médico-pedagógica. Buenos Aires.Kapeluz.
 Esquivel, F., Heredia, C., Lucio, E. (2007). Psicodiagnósico Clínico. 3ª edición México. Manual Moderno.
 Glasser, A.J. & Zimmerman, I.L. (1987). Interpretación clínica de la escala deinteligencia de Wechsler para niños WISC. Publicaciones de Psicología Aplicada No. 1.
 Gregory, R. (2000). Evaluación Psicológica. México. Manual Moderno.
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 Koppitz, E. (1973). El dibujo de la Figura Humana en los niños. México. Guadalupe
 Koppitz, E. (1980). El Test Guestáltico Visomotor para niños. Buenos Aires, Argentina. Guadalupe.
Wechsler, D. (1994). Test de Inteligencia para niños WISC III. Manual: adaptación al español. Buenos Aires, Argentina. Paidós.
 Wechsler, D. (1981). Escala de inteligencia para los niveles preescolar y...