Biblioteca Aula
Páginas: 2 (436 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
LA BIBLIOTECA DE AULA
Su función principal es ayudar a descubrir los tesoros de la literatura a los alumnos así como adquirir autonomía y libertad con la elección de los libros que va a leer.
Esmuy importante hacer una selección por nosotros ya que seguramente será el primer contacto que tenga con la literatura y éste debe ser positivo.
¿ CÓMO SE ORGANIZA?
Los libros deben estar en elaula y a su alcance en todo momento, debe ser un rincón especial donde el alumno se sienta a gusto y tranquilo, podemos poner moqueta o unos cojines, el rincón debe ser agradable con una decoración quealiente a la lectura.
La formarán libros donados por los alumnos, padres, maestros y también podemos llegar a acuerdos con alguna librería para que regale alguno. Una vez tengamos los libros debemosrealizar una selección, no todos los libros donados serán válidos.
Se hará un inventario que se irá actualizando. Se controlará el prestamo ( título, nombre, entrega, devolución, estado de ladevolución etc). Esta tarea la pueden hacer los alumnos.
Se agruparán por tipologías, cuentos, poesías, teatro etc. se colocará un ribete de color a cada uno para identificarlos. Una vez clasificados seordenarán por orden alfabético.
La clave será la variedad de libros, éstos podrán ser :
• Ilustrados (Teo)
• De fichas ( creatividad manual)
• Cómics ( Tintín, Astérix)
• Libros de Arte (Dalí,Picaso)
• Clásicos adaptados (El Quijote )
• Poesía infantil
• Fantasía y cuentos de hadas
Tres libros que yo pondría en la biblioteca serían :
1) Platero y yo (contado a los niños) . Es unaadaptación de Rosa Navarro que sirve para introducir el niño en los grandes clásicos. El burrito Platero a encandilado a muchas generaciones y es una buena manera de acercarse a la prosa poética de JuanRamón Jiménez.
2) El Elfo y la Princesa de Fernando Pessoa, es un bello cuento de un Elfo que se enamora de una princesa que no existe, lo considero importante ya que aparte de su belleza y sus...
Su función principal es ayudar a descubrir los tesoros de la literatura a los alumnos así como adquirir autonomía y libertad con la elección de los libros que va a leer.
Esmuy importante hacer una selección por nosotros ya que seguramente será el primer contacto que tenga con la literatura y éste debe ser positivo.
¿ CÓMO SE ORGANIZA?
Los libros deben estar en elaula y a su alcance en todo momento, debe ser un rincón especial donde el alumno se sienta a gusto y tranquilo, podemos poner moqueta o unos cojines, el rincón debe ser agradable con una decoración quealiente a la lectura.
La formarán libros donados por los alumnos, padres, maestros y también podemos llegar a acuerdos con alguna librería para que regale alguno. Una vez tengamos los libros debemosrealizar una selección, no todos los libros donados serán válidos.
Se hará un inventario que se irá actualizando. Se controlará el prestamo ( título, nombre, entrega, devolución, estado de ladevolución etc). Esta tarea la pueden hacer los alumnos.
Se agruparán por tipologías, cuentos, poesías, teatro etc. se colocará un ribete de color a cada uno para identificarlos. Una vez clasificados seordenarán por orden alfabético.
La clave será la variedad de libros, éstos podrán ser :
• Ilustrados (Teo)
• De fichas ( creatividad manual)
• Cómics ( Tintín, Astérix)
• Libros de Arte (Dalí,Picaso)
• Clásicos adaptados (El Quijote )
• Poesía infantil
• Fantasía y cuentos de hadas
Tres libros que yo pondría en la biblioteca serían :
1) Platero y yo (contado a los niños) . Es unaadaptación de Rosa Navarro que sirve para introducir el niño en los grandes clásicos. El burrito Platero a encandilado a muchas generaciones y es una buena manera de acercarse a la prosa poética de JuanRamón Jiménez.
2) El Elfo y la Princesa de Fernando Pessoa, es un bello cuento de un Elfo que se enamora de una princesa que no existe, lo considero importante ya que aparte de su belleza y sus...
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