Bibliotecario 2.0: Aplicando e integrando la Tecnología en los Servicios de la Biblioteca

Revisión de literatura – Bibliotecarios 2.0
María L. Padilla Meléndez, Encargada de Biblioteca, Caribbean University

“No podremos convencer a los usuarios de utilizar y solicitar nuestros servicios
si no estamos al alcance de estos” (Rodríguez Saldaña,2010 ).

Bibliotecario 2.0: Aplicando e integrando la Tecnología en los
Servicios de la Biblioteca
Algunas fuentes aseguran que la Web 2.0es la red social con contenido generado por
el usuario, así que en términos generales, se puede decir que la Biblioteca 2.0 es un espacio
digital que es social y participativo. De manera similar, “otros investigadores afirman que la
Biblioteca 2.0 representa un cambio en la interacción entre usuarios y bibliotecas, en una nueva
cultura de participación catalizada por las tecnologías de la Websocial […] en resumen,
podemos afirmar que la Biblioteca 2.0 es una biblioteca que repiensa sus productos y servicios
para aprovechar el potencial de la Web 2.0, al crear entornos para los servicios de información
que son conducidos por los usuarios, la interacción social y la tecnología”. (Machín
Mastromatteo, 2012)
En cuanto al Bibliotecario 2.0, “es un profesional que posee conocimientosaplicados
en tecnologías de la información y comunicación, poseen un gran compromiso ético y de
colaboración, una inmensa pasión por su trabajo y también conocimientos sobre documentos
digitales (cuestiones de clasificación, descripción, preservación, codificado, lectura e
interoperabilidad), y además conoce sobre diversas aplicaciones informáticas y entornos”
(Machín Mastromatteo, 2012).Rodríguez Saldaña (2010), expresa que:
Los cambios sociales, culturales, políticos y económicos han influenciado el rol de los
bibliotecarios y profesionales de la información. Estos cambios nos impulsan a utilizar
nuevas herramientas; adquirir nuevas habilidades, competencias y destrezas, en los

“No podemos enseñarle nada a la gente, solo podemos ayudarlos a que lo descubran dentro de símismos”.
Galileo Galilei

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María L. Padilla Meléndez, Encargada de Biblioteca, Caribbean University

procesos de enseñanza, aprendizaje, manejo y uso de la información. Implica un
proceso de adaptación al uso, manejo y aplicación de nuevas tecnologías, en el
entorno educativo. La biblioteca es fundamental en respuesta a estos cambios.
La tecnologíaes clave para el crecimiento del centro de información, ya que
puede ser utilizado por los bibliotecarios, para aumentar la visibilidad de la biblioteca,
así como para desarrollar destrezas y competencias de información en sus usuarios
[…] al utilizar e integrar las tecnologías y medios tecnológicos, a los servicios y
recursos de nuestros centros de información, estaremos ampliando, dando unmayor
alcance, y situándonos de manera exitosa, en la Sociedad de la Información y del
Conocimiento.

“No podemos enseñarle nada a la gente, solo podemos ayudarlos a que lo descubran dentro de sí mismos”.
Galileo Galilei

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María L. Padilla Meléndez, Encargada de Biblioteca, Caribbean University

“Las competencias tecnológicas están
relacionadascon el uso de las tecnologías de la
información y comunicación, dependiendo de las
funciones del bibliotecario, estas competencias podrían
ser más o menos exigentes. De esta manera podemos ver
que aparte de las bibliotecas digitales o 2.0, las
bibliotecas clásicas van adoptando productos y servicios que utilizan distintas y nuevas
tecnologías. Así podemos ver cómo algunos cargosbibliotecarios van apareciendo u otros
más tradicionales se transfiguran en los llamados bibliotecarios digitales, bibliotecarios
sociales, bibliotecarios de medios, entre otros” (Machín Mastromatteo, 2012).
Estas competencias son:


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