bibliotecas de aula


BIBLIOTECA
DE
  AULA
 

¿QUE SON LAS BIBLIOTECAS DE AULA?
 Las bibliotecas de aula están constituidas por un conjunto de libros, revistas y otros materiales impresos apropiados para los alumnos/as de una clase.
 2.- ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA BIBLIOTECA DE AULA?
3.1. Los libros
3.2. Las revistas
3.3. Los periódicos
3.4. Libros de referencia
3.5. Otrosmateriales impresos
3.- ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CONDICIONES PARA QUE LAS BIBLIOTECAS DE AULA SEAN EFECTIVAS?
4.1. Los materiales de lectura deben estar puestos permanentemente al alcance de los alumnos/as.
4.2. Los alumnos/as deben ser parte de su manejo y mantenimiento.
 4. ¿COMO DEBEN MANTENERSE E INCREMENTARSE LAS BIBLIOTECAS DE AULA?
4.1 Sean objeto de algún tipo de clasificación: (N)Novelas, (C) Cuentos, (P) Poesías, (T) Teatro, (E), Escritura, (CS) Ciencias Sociales, (CN) Ciencias Naturales y (M) Matemáticas.
4.2. Registro de lectores y lecturas.
4.3. Se renueven, incrementen y se enriquezcan constantemente.
4.4. Sean objeto de un continuo proceso de mantenimiento.
 1.- ¿QUE SON LAS BIBLIOTECAS DE AULA?
 Las bibliotecas de aula están constituidas por un conjunto de libros,revistas y otros materiales impresos apropiados para los alumnos/as de una clase y puestos permanentemente a su alcance.
 Son dinámicas, ya que están en permanente circulación, incremento y renovación. Ellas están diseñadas para ser usadas diariamente. Se usan para consultas breves, para lecturas personales y para lecturas domiciliarias.
Permiten que todos los alumnos/as puedan leer un librosemanal o al menos contar con un material de lectura personal para cada semana durante todo el periodo escolar.
 2.- ¿QUÉ VENTAJAS TIENEN LAS BIBLIOTECAS DE AULA?
Tienen las siguientes ventajas:
- Proporcionan una base de apoyo para que el profesorado enriquezca la comunicación y el desarrollo de las cuatro funciones básicas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir.
- Estimulan lacomprensión de la lectura.
- Ponen a disposición de los niños/as un conjunto variado de materiales.
- Hacen que los aprendizajes, sean más entretenidos.
 3.- ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA BIBLOTECA DE AULA?
3.1. Los libros
Los libros seleccionados para una biblioteca de aula deben ser físicamente atrayentes. Desde el punto de vista de sus contenidos deben ser variados. Su grado dedificultad debe ser diverso para brindar oportunidades a la distinta variedad de lectores. Los libros deben cubrir una variedad de géneros y áreas temáticas. Por ejemplo:
- Tradiciones orales, - selección de poemas y canciones, - cuentos y leyendas tradicionales, - relatos realistas, - cuentos de animales - cuentos fantásticos, - relatos relacionados con la protección del ambiente, - relatosrelacionados con el cuidado de la salud, -, - biografías, - novelas, - teatro escolar, - libros informativos y científicos sobre el mundo natural y social, - libros de arte.
3.2. Las revistas
Las revistas, que pueden conseguirse fácilmente en el medio, deben incorporarse a las bibliotecas de aula para satisfacer ciertas necesidades específicas de lectura de los alumnos/as .
3.3. Los periódicos
Losperiódicos constituyen un excelente medio informativo que familiariza al lector con distintos tipos de textos: noticias de actualidad, crónicas, opiniones, entrevistas, etc.
3.4. Libros de referencia
Los libros de referencia o de consulta tales como atlas, diccionarios, enciclopedias, anuarios y otros son componentes necesarios para que los alumnos realicen investigaciones de las materias,respondan cuestionarios, hagan consultas, encuentren respuestas a sus propias preguntas e indagaciones.
3.5. Otros materiales impresos
Otros tipos de materiales que respondan a las necesidades de lectura pueden incorporarse de manera ocasional o permanente a la biblioteca de aula; por ejemplo:
- Folletos y guías turísticas.
- Recopilaciones de la cultura oral de los alumnos/as, fórmulas de juego,...