Bicentenario

Fecha:
Marzo a de 2011 Nivel/Asignaturas:
1ero bachillerato. Comunicación Visual e Historia
Actividades:
Trabajo con imágenes:
Trabajo con los pasos para analizar imágenes, ya seanafiches, cuadros, fotografías de un período determinado. Trabajo con ideales de belleza del arte Contemporáneo. El arte Abstracto. Las Revoluciones en imágenes.
Observación atenta, técnica, descripciónde los elementos de la composición, relación de la obra con la época representada y valoración.
En particular con la obra de
Análisis de la obra desde las asignaturas, cada una relacionando conlos temas específicos, en el caso de Historia la Revolución y sus diferentes interpretaciones. En el caso de Comunicación Visual, forma, fondo, color, perspectiva en el arte Abstracto

Presentaciónde los trabajos a la comunidad educativa a fines del mes de Agosto.

Marco teórico:
Como docentes estamos convencidas de que debemos utilizar la mayor cantidad de las capacidades de nuestrosalumnos, con diferentes estrategias, para lograr en nuestros alumnos aprendizajes significativos. Las estrategias deben ser flexibles y facilitadoras que guíen a la construcción del aprendizaje, adesarrollar un sujeto crítico autónomo y creativo. Pretendemos que, gracias a ellas, nuestros alumnos puedan ir mas allá de la información, expandiendo y aplicando lo que ya saben, así como extrapolando yconstruyendo a partir de esos conocimientos y esas informaciones.
La Historia como disciplina científica en construcción, es a la vez, un conjunto de conocimientos elaborados, procedimientos y métodos deinvestigación sobre el pasado con rasgos que le son distintivos y específicos. Las nuevas concepciones del enseñar y aprender han obligado a revisar y resignificar el concepto de contenido. Laasignatura nos proporciona contenidos de carácter constructor, sociales e históricos, y la ampliación de su campo no solo a los conceptos sino también a los procedimientos y las actitudes. La Historia...