Bichos Reformado

Ambiente Natural y Social.

Proyecto: Creación de los ficheros de los bichos”

Duración: 15 primeros días del mes de Mayo
Destinatarios: Sala naranja turno tarde
Fundamentación: es importante quelos niños de la primera sección vayan interiorizándose en la indagación del ambiente natural y social más cercano a su ámbito de pertenencia, como así también, es fundamental, que se inicienpaulatinamente en la investigación y recolección de información a través de diversas fuentes.
Propósitos Didácticos:
Arribar a ideas generalizadas comparando semejanzas y diferencias entre los animalesindagados;
Contenidos:
Ambiente Natural y Social:
*Indagación de características comunes y diferentes en distintos animales (comparación entre todos los animales indagados)
*Relación entrelas características de los miembros del cuerpo y las diferentes formas de desplazamientos (caminan- se arrastran- vuelan).
*Obtención de información a través de la observación de imágenes,videos y de la lectura de textos por parte del maestro.
*Registro de la información con dibujos, escrituras para reflexionar acerca de lo que se está aprendiendo y para comunicar lo aprendido.Practica de la lengua
* Escuchar leer al maestro para aprender sobre el tema.
* Explorar libros para localizar información general (¿dónde leer?).
* Dictado al adultoIntervención Docente:
Preguntas que guiarán la indagación:
¿Cómo es su cuerpo?,
¿Cómo se desplaza y qué parte del cuerpo utiliza?,
¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos animales?
Actividades:
1)Recolección de bichos y observación exploratoria:
Se les comunica a los niños que irán al patio del jardín a buscar bichos para observarlos y empezar a conocer más sobre ellos. Los bichos serán:Hormiga. Caracol terrestre. Bicho bolita. Mariposa.
(Si esta actividad no puede ser realizada porque no se hallan todos los bichos, se les pedirá a los niños que recolecten los bichos faltantes en sus...