Biografía De Octavio Rodríguez Araujo, Por Teresa Guitián

Octavio Rodríguez Araujo, un iconoclasta
Apunte biográfico, por Teresa Guitián Nació en la ciudad de Puebla (México) el 17 de marzo de 1941. Por las ocupaciones de su padre sólo vivió en esa ciudad nueve meses. Posteriormente sus padres se instalaron en Saltillo, Sabinas y Piedras Negras, Coahuila, y luego en Monterrey, Nuevo León. A partir de 1955 vivió en la ciudad de México donde terminó susestudios secundarios y comenzó los de bachillerato en la Escuela Nacional Preparatoria número 5, de la UNAM. En aquel entonces el joven Rodríguez Araujo quería estudiar Ingeniería Mecánica y se fue al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey de esta ciudad (no existían, como ahora, otros planteles). Al descubrir que ésa no era su vocación verdadera, regresó a la UNAM parainiciar la carrera de Ciencias Políticas y Administración Pública en 1961. Este cambio radical en sus estudios también lo marcó ideológicamente, entre otras razones por la influencia de algunos de sus profesores, pero también por su experiencia en comunidades campesinas que, él y su grupo estudiantil, investigaron bajo la coordinación del antropólogo Ricardo Pozas Arciniega. Octavio y varios de suscompañeros del Grupo de Estudios Dirigidos (Grupo Piloto) de la Escuela hoy Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS), participaron en una práctica de campo escolar en la paupérrima zona ixtlera y candelillera del norte de México. Ahí, él y sus amigos más cercanos, se involucraron en el movimiento de esos campesinos y comenzaron a escribir, por primera vez (1963), en un periódico que dirigíael líder candelillero Alfredo Jaime de la Cerda. El periódico se llamaba La voz del desierto. El rechazo del presidente López Mateos a atender a los representantes de mil pueblos del desierto mexicano, que habían ido a Los Pinos para plantear sus problemas, radicalizó a Rodríguez Araujo en sus posiciones de izquierda, acercándolo al movimiento espartaquista que habían iniciado algunos ex miembrosdel Partido Comunista Mexicano, como José Revueltas, Guillermo Rousset, Enrique González Rojo y otros más. Entre los profesores que más influyeron en su formación académica y en sus inquietudes políticas, destacaron Guillermo Garcés Contreras, Víctor Flores Olea, Enrique González Pedrero, Pablo y Henrique González Casanova, Horacio Labastida, Francisco López Cámara, el ya mencionado Ricardo Pozas,Mario Monteforte Toledo y Ernesto de la Torre Villar. Durante sus años de estudiante de licenciatura, siendo Pablo González Casanova director de la entonces Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales, participó activamente en el Partido Estudiantil Socialista (Los estudiantes de esa época se organizaban en partidos políticos estudiantiles y éstos eran de tres principales corrientes: lospanistas, los priístas y los socialistas.) También participó vivamente en el movimiento médico de 1964-1965 y posteriormente, ya como profesor en la licenciatura y como estudiante de posgrado, en los sucesos del 1968. Se tituló, por cierto, el 12 de julio de 1968, días antes de que éstos iniciaran. Previamente a su titulación de licenciatura inició una maestría en Investigación de Operaciones en laFacultad de Ingeniería buscando aplicaciones cuantitativas a la ciencia política y a la administración pública, para comprobar que eran prescindibles. Al mismo tiempo estudió el doctorado en Administración Pública y luego en Ciencia Política. Era entonces profesor por horas, razón por la cual aceptó una invitación de su profesor Miguel

Duhalt Krauss para trabajar en Petróleos Mexicanos (Pemex),en el Departamento de matemáticas para la computación. Fue en ese periodo que estudió en la Universidad de Mánchester (Reino Unido) una especialidad en Administración Pública. En 1972, por concurso de méritos, ingresó como profesor de tiempo completo en su Facultad y dejó Pemex. Sus inquietudes políticas, lejos de la militancia en partidos, las canalizó en el periodismo. Por invitación de Fray...