Biografía de philippe buonarotti

Filippo Giuseppe Maria Ludovico Buonarroti o mejor conocido como Philippe Buonarroti (1761 1837) fue un Italiano igualitario y socialista utópico, Revolucionario, periodista, escritor, rebelde, y francmasón, Él se dedicaba fundamentalmente a Francia. Durante su adolescencia a los 12 años adquirió seria nociones de matemática, y algunos principios de filosofía; estando en la universidad de PISAle dieron clases de derecho constitucional los profesores SARTI y LAMPRIDI, era una persona estudiosa de grandes autores tales como Jean-Jacquea, Mably, Helvétius y Hume lo cual dejo una pasión por la libertad y la filosofía.

Aunque bajo la vigilancia constante de las autoridades, el estallido de la revolución francesa le animó a apoyar la revolución. Viajó a Córcega para difundir el rebeldemensaje con el Patriottico Giornale di Corsica, La primera Lengua italiana de papel para apoyar abiertamente a la Revolución Francesa. En la aurora de la levantamiento Frances

Philippe Buonarroti se ha llamado el revolucionario profesional primero. Un noble de Florencia, Buonarroti abandono el hogar, la familia, y el país para apoyar a la Revolución Francesa en su jacobina y aparienciaRobespierreista. Un líder con Babeuf de la conspiración de los iguales, Buonarroti sobrevivió la cárcel y el exilio de las sociedades secretas, el se encuentra dedicado a la restauración de la república jacobina en Francia y en el fomento de la insurrección en toda Europa. Su historia de la conspiración dirigida a un renovado interés en Babeuf y sus ideas de la propiedad comunal y el igualitarismoradical.

Su apasionante forma de pensar lo motivaron para hablar sobre la educación gratuita y que la misma llegara a todas las masas incluyendo a los más desposeídos bajo la formación del espíritu público mediante el periódico, lo clubs y las bibliotecas, parte de sus ideas son el reparto de tierras basado en la economía rural atrasada del país configurando una reordenación total y unavaloración igualitario del suelo.

Fue maestro de escuela obteniendo el reconocimiento de la población de Saint Pierre atendiendo no sólo a niños sino también aquellos adultos o padres de sus alumnos que lo necesitaran. Dio lecciones de música y literatura italiana, es decir; durante buena parte de su vida fue político activista y pedagogo altruista. También ejerció funciones como la de comisarionacional. Tres textos esenciales y toda una vida dedicada a la enseñanza educativa.

El organizo de un modo la escuela municipalizándola y que estos gobiernos locales fueran los encargados de construir los espacios necesarios para los mismos y contribuyendo con las herramientas del estudiante, de igual modo promueve la enseñanza por niveles o grados con su aplicación para cada uno y unadistribución de quienes imparten las clases ya que el promovía que para cada grado o nivel existiera no uno sino varios maestros que enseñaran por materia o grupos de ellas tales como moral, derecho natural y público, constitución francesa, teoría del gobierno e historia de la revolución y otro daba clases en matemática y análisis de las sensaciones.

Estos maestros debían pasar un concurso quelos separaría por grupo de materias con las mismas obligaciones, en el 5 diciembre de 1794 se decreta que los maestros enseñaran públicamente y que las escuelas impartirán tercer grado y formara parte del nivel primaria.

Algo que podemos afirmar es que la influencia comunista y socialista caló tanto sobre la vida de Buonarroti que es considerado la figura pedagógica mas relevante de suépoca, aplicando por el grupo de los iguales la instrucción de la revolución y la revolución por la instrucción, es decir; hacer a un lado a la sociedad bárbara e infernal, de bajeza, de mentira, de hipocresía dando paso, gracias a un sistema de comunidad a una civilización de ética superior. Buonarroti considera la educación como una palanca transformadora de la sociedad correspondiente a un derecho...