biografia de skinner



ASIGNATURA
ANALISIS EXPERIMENTAL
DEL COMPORTAMIENTO

RESEÑA, VIDA Y OBRA
DE SKINNER.

Presentan


Caicedo María Alejandra
000306021

Docente
LUZ STELLA LOMBANA
Lérida Tolima





Introducción……………………………………………1
Objetivos generales……………………………………………….2
Objetivos específicos……………………………………………...3
Cuerpo del trabajo…………………………………………………...4
Biografía, obras y vida deskinner………………………………………………...4.1
Conclusiones…………………………………………...5
Bibliografía………………………………………………6











Introducción

El siguiente ensayo hablará sobre el psicólogo, filósofo social y autor
Norteamericano, Burrhus Frederic Skinner. El objetivo general del ensayo es
Conocer un poco sobre su vida, sus aportaciones en el campo de laInvestigación educativa y las características principales de su pensamiento
Educativo. Se presenta una breve biografía del autor, y una explicación acerca de su descubrimiento conocido como “condicionamiento operante”. Del mismo modo menciono como su pensamiento educativo tiene implicaciones tanto en la educación actual, como en la infraestructura escolar y en el diseño curricular de los planeseducativos escolares.
La importancia de este tema reside en que debemos conocer las diferentes teorías de la educación debido a que éstas nos ofrece una serie de perspectivas que pueden ayudar a dilucidar qué tipo de pensamiento puede ser apoyado implícita o explícitamente dentro de las aulas. De la misma manera las teorías de la educación pueden ayudar a comprender cómo los profesores puedenfomentar el pensamiento en sus aulas. Finalmente los diferentes puntos de vista sobre cómo aprendemos nos ayuda a desarrollar el conocimiento y la comprensión sobre distintos procesos de pensamiento




Objetivo general

. El objetivo general del ensayo es Conocer un poco sobre su vida, sus aportaciones en el campo de la Investigación educativa y las características principales de supensamiento Educativo.




















Objetivos específicos

Conocer vida, obras, y aportaciones del psicólogo skinner.
Analizar desde nuestro punto de vista sobre el conocimiento operante según Skinner.





















RESEÑA, VIDA, OBRA DE SKINNER

Burrhus Frederic Skinner nació el 20 de marzode 1904 en la pequeña ciudad de Susquehanna en Pensilvania. Su padre era abogado y su madre una inteligente y fuerte ama de casa. Su crianza fue al viejo estilo y de trabajo duro.
Skinner era un chico activo y extravertido que le encantaba jugar fuera de casa y construir cosas y de hecho, le gustaba la escuela. Sin embargo, su vida no estuvo exenta de tragedias. En particular, su hermano murió alos 16 años de un aneurisma cerebral.
Skinner recibió su graduado en Inglés del Colegio Hamilton en el norte de Nueva York. No encajó muy bien sus años de estudio y ni siquiera participó de las fiestas de las fraternidades de los juegos de fútbol. Escribió para el periódico de la universidad, incluyendo artículos críticos sobre la misma, la facultad e incluso contra ¡Phi Beta Kappa!. Para rematartodo, era un ateo (en una universidad que exigía asistir diariamente a la capilla).
Al final, se resignó a escribir artículos sobre problemas laborales y vivió por un tiempo en Greenwich Villaje en la ciudad de Nueva York como “bohemio”. Después de algunos viajes, decidió volver a la universidad; esta vez a Harvard. Consiguió su licenciatura en psicología en 1930 y su doctorado en 1931; y sequedó allí para hacer investigación hasta 1936.
También en este año, se mudó a Mineápolis para enseñar en la Universidad de Minnesota. Allí conoció y más tarde se casó con Ivonne Blue. Tuvieron dos hijas, de las cuales la segunda se volvió Famosa como la primera infante que se crio en uno de los inventos de Skinner: la cuna de aire. Aunque no era más que una combinación de cuna y corral rodeada de...