Biografia General
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio popular para la educación
“Universidad de Carabobo “
Facultad de ciencias de la Educación
PARADIGMA PARA LA EDUCACIÓN
PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE A LA LUZ DE LA NEUROCIENCIAS APRENDER CON TODO EL CEREBRO
Prof.: Marcos Yepes
Nombre: Luis Nieves
C.I. 21.216.515
Naguanagua: 21 de mayo de 2012
En elparadigma educativo se refiere de que yo antes no tenia derecho a opinar, al modo de pensar solamente estar todo el día viendo y escuchando lo que mi profesor decía sin derecho de hablar, expresar misopiniones si estaba de acuerdo o no me veía como que no sabia nada al respecto también tengo todo el derecho de dialogar con el docente. Además de eso a un recuerdo que yo como estudiante me sentíatotalmente incomodo con el, estaba encerrado en un aula con muros, parecía que era la cárcel viéndole la cara de hombre estricto de serio, mantenerme recto como si fuera el cuartel general.
En efecto y aparte de eso un buen educador es colocar normas, no repetir al pie de la letra tal cual como están en los textos, estudiarme todo alca letra el aprendizaje no resultaría la idea del docente es que yointerprete para poder un buen paradigma educativo, además así es que uno aprende, por ello también el mejor profesor no es el que da buenas respuestas, sino aquel que sabe hacer buenas preguntascualquier pregunta de interés que me ponga a pensar buscar solución al problema que la vida me plantea. El educador consiente en su alta misión busca un equilibrio prepárame para poder sentarme en elmundo laboral que me espera pero también y sobre todo prepáreme para no venderme al mejor postor , sino que yo pueda desarrollar mis valores, mis actitudes e ideales personales y también soñar con unavida futura a la de mis posibilidades de ser Ahora en el siglo XXI del que estoy, muchas cosas han cambiado, la ciencias esta muy avanzada ya que en mis estudios se me facilita mucho hacer mis...
Ministerio popular para la educación
“Universidad de Carabobo “
Facultad de ciencias de la Educación
PARADIGMA PARA LA EDUCACIÓN
PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE A LA LUZ DE LA NEUROCIENCIAS APRENDER CON TODO EL CEREBRO
Prof.: Marcos Yepes
Nombre: Luis Nieves
C.I. 21.216.515
Naguanagua: 21 de mayo de 2012
En elparadigma educativo se refiere de que yo antes no tenia derecho a opinar, al modo de pensar solamente estar todo el día viendo y escuchando lo que mi profesor decía sin derecho de hablar, expresar misopiniones si estaba de acuerdo o no me veía como que no sabia nada al respecto también tengo todo el derecho de dialogar con el docente. Además de eso a un recuerdo que yo como estudiante me sentíatotalmente incomodo con el, estaba encerrado en un aula con muros, parecía que era la cárcel viéndole la cara de hombre estricto de serio, mantenerme recto como si fuera el cuartel general.
En efecto y aparte de eso un buen educador es colocar normas, no repetir al pie de la letra tal cual como están en los textos, estudiarme todo alca letra el aprendizaje no resultaría la idea del docente es que yointerprete para poder un buen paradigma educativo, además así es que uno aprende, por ello también el mejor profesor no es el que da buenas respuestas, sino aquel que sabe hacer buenas preguntascualquier pregunta de interés que me ponga a pensar buscar solución al problema que la vida me plantea. El educador consiente en su alta misión busca un equilibrio prepárame para poder sentarme en elmundo laboral que me espera pero también y sobre todo prepáreme para no venderme al mejor postor , sino que yo pueda desarrollar mis valores, mis actitudes e ideales personales y también soñar con unavida futura a la de mis posibilidades de ser Ahora en el siglo XXI del que estoy, muchas cosas han cambiado, la ciencias esta muy avanzada ya que en mis estudios se me facilita mucho hacer mis...
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