biografia

INTRODUCCION 

La Psicología es una ciencia y su finalidad es analizar y explicar la conducta de individuos, grupos y organizaciones para poder prevenir, promover y mejorar la calidad de vida y la salud. Como otra ciencia avanza en su conocimiento mediante la aplicación del método científico y la elaboración de teorías. El proceso de investigación se compone de una serie de pasos ordenados yadoptados por la comunidad científica que deben tener coherencia entre sí y que podemos caracterizar en teórico conceptual, técnico metodológico y estadístico analítico. Cuando se ha planteado el problema y se han formulado las hipótesis en el nivel teórico conceptual, llega la etapa de seleccionar la metodología o procedimiento para la obtención de datos; el nivel técnico metodológico. El últimopaso será el estadístico analítico, que presenta algunos problemas, ya que la Psicología y en general otras Ciencias Sociales presentan dificultades por la inestabilidad de sus datos y por contar siempre con un componente aleatorio que hay que estudiar aplicando análisis estadísticos. 




















La ciencia y el conocimiento científico. 

El conocimiento de larealidad que nos rodea se obtiene y se transmite de muchas maneras, mediante la tradición o la costumbre, por ejemplo. Y a este conocimiento basado en estas fuentes se le llama conocimiento ordinario, aunque no es suficiente para resolver ciertos problemas que exigen un proceso más objetivo y sistemático, por lo que usaremos la investigación científica. Podemos definir el conocimiento científico como elque se adquiere por la aplicación del método científico. El conocimiento científico es un saber crítico, racional, metódico, verificable, provisional, sistemático, objetivo, ordenado, comunicable y que explica y predice los hechos por medio de leyes. Su sistematización se realiza a través de teorías. 
A. La elaboración de las teorías. Dice Delclaux que el objetivo de la ciencia es conocer mejorlos fenómenos que tienen lugar en la naturaleza para explicarlos, predecirlos y controlarlos. Para ello el investigador tiene que observar, recoger y controlar los datos que tales acontecimientos proporcionan. A partir de ahí se elaboran teorías. Y entonces podemos definir la teoría como una agrupación de esquemas conceptuales formados por conjuntos de hipótesis con los que representamos elpensamiento científico de forma sistemática. A veces las teorías se mantienen vigentes o hay que desecharlas. Las teorías científicas también proporcionan leyes que explican las uniformidades que se observan en los hechos. Hay una serie de términos relacionados con las teorías que conviene tener claros: 
a) Una hipótesis científica es un enunciado teórico referido a acontecimientos no sujetos demomento a contrastación empírica y que es susceptible de modificarse con nuevos datos. Son proposiciones tentativas que suelen formar parte de un sistema más amplio que serían las teorías. 

b) Una ley científica es una hipótesis de amplio alcance que ha sido confirmada. Las leyes sintetizan nuestro conocimiento sobre los fenómenos que investigamos y se funden con las teorías, a las que engloban. Notodas las hipótesis pasan a ser leyes científicas, y para que esto ocurra deban cumplirse tres características: que expresen regularidad en el comportamiento bajo determinadas condiciones, que sean universales y que establezcan una relación necesaria entre las condiciones antecedentes y consecuentes de su enunciado. 

c) En las teorías hay términos del lenguaje común, que son los llamadostérminos primitivos, que provienen de ámbitos externos a la propia teoría. 

d) Por otro lado los constructos son términos que pueden aparecer en las teorías, hipótesis o leyes y que usamos para hablar de variables que no son directamente observables. Se extraen para el constructo todos los posibles ejemplos de la naturaleza. La Psicología ha introducido gran cantidad de constructos que intentan...