biografias de bandura y seligman
Páginas: 13 (3206 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2014
Introducción:
El objetivo de este trabajo investigativo, es conocer los diferentes aportes de ciertos psicólogos protagonistas de nuestra historia para la psicología social. En dicho trabajo indicaremos las teorías y estudios aplicados por cada uno de los psicólogos investigados, su influencia en la sociedad actual, y el aporte a la psicología social.
El concepto de Psicologia Socialsurge cuando la psicología y sociología comienzan a formarse independiente de la filosofía, determinándose como un punto de intersección entre ambas disciplinas. En donde lo social no deja de ser importante, ya que todos los procesos psicológicos, motivación, etc., son esencialmente sociales. De esta manera como psicólogos se nos es imposible estudiar conducta o personalidad sin referirnos alcontexto social y cultural, en el que ambas cobran sentido.
Albert Bandura:
Nació el 4 de diciembre de 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte, Canadá. De familia fuertemente unida, fue el menor de cuatro hermanas, de las cuales una falleció producto de la gripepandémica en 1918.(Garrido,E.,2006).
Fue educado en una pequeña escuela de mínimos recursos, aunque con un porcentaje de éxitos importante. Al finalizar el bachillerato, trabajó durante un verano rellenando agujeros en la autopista de Alaska en el Yukon.Completó su licenciatura en Psicología de la Universidad de Columbia Británica en 1949. Luego se trasladó a la Universidad de Iowa, donde conoció aVirginia Varns, una instructora de la escuela de enfermería. Se casaron y más tarde tuvieron dos hijas. Después de su graduación, asumió una candidatura para ocupar el post-doctorado en el Wichita Guidance Center en Wichita, Kansas.(Saavedra,E.,2012).
En 1953, empezó a enseñar en la Universidad de Stanford. Mientras estuvo allí, colaboró con su primer estudiante graduado, Richard Walters,resultando un primer libro titulado Agresión Adolescente en 1959. Tristemente, Walters murió joven en un accidente de motocicleta.(Garrido,E.,2006).
Bandura fue Presidente de la APA en 1973 y recibió el Premio para las Contribuciones Científicas Distinguidas en 1980. Se mantiene en activohasta el momento en la Universidad de Stanford.(Saavedra,E.,2012).
Sus principales aportes fueron: (Saavedra,E.,2012).
Aprendizaje social
Tipos de aprendizajes que ocurren por observación
Asociaciones estimulo- respuesta
Refuerzos que generan una conducta
Codificación interna de la conducta modelada
Sugirió que el ambiente causa el comportamiento
Considero la personalidad como unainteracción entre el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona
La conducta humana se debe describir en la interacción cognoscitivos, conductuales y ambientales.
Aporte a la Psicología Social:
Quizás el aporte fundamental de Bandura hacia la psicología social corresponde al desarrollo de la “Teoría del aprendizaje cognitivo-social”; “La cual intenta explicar las conductasaprendidas no por asociaciones Estimulo-Respuesta sino que observando el comportamiento de un modelo, y viendo las consecuencias que la conducta que realiza tienen para él, es decir, aprendemos por medio de representaciones mentales, como el inhibir nuestra conducta al observar el castigo de un compañero”(Morris,2005)
Pero no imitamos todo lo que otras personas hacen. La teoría del aprendizaje socialexplica esto de diversas maneras (Bandura, 1977, 1986).
Morris en su publicación “Introducción a la Psicología” nos entrega una breve explicación de la aplicación y el funcionamiento cognitivo del aprendizaje social:
“En primer lugar, usted no sólo debe ver sino también prestar atención a lo que hace el modelo; esto es más probable si el modelo atrae la atención (como lo hace una...
El objetivo de este trabajo investigativo, es conocer los diferentes aportes de ciertos psicólogos protagonistas de nuestra historia para la psicología social. En dicho trabajo indicaremos las teorías y estudios aplicados por cada uno de los psicólogos investigados, su influencia en la sociedad actual, y el aporte a la psicología social.
El concepto de Psicologia Socialsurge cuando la psicología y sociología comienzan a formarse independiente de la filosofía, determinándose como un punto de intersección entre ambas disciplinas. En donde lo social no deja de ser importante, ya que todos los procesos psicológicos, motivación, etc., son esencialmente sociales. De esta manera como psicólogos se nos es imposible estudiar conducta o personalidad sin referirnos alcontexto social y cultural, en el que ambas cobran sentido.
Albert Bandura:
Nació el 4 de diciembre de 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte, Canadá. De familia fuertemente unida, fue el menor de cuatro hermanas, de las cuales una falleció producto de la gripepandémica en 1918.(Garrido,E.,2006).
Fue educado en una pequeña escuela de mínimos recursos, aunque con un porcentaje de éxitos importante. Al finalizar el bachillerato, trabajó durante un verano rellenando agujeros en la autopista de Alaska en el Yukon.Completó su licenciatura en Psicología de la Universidad de Columbia Británica en 1949. Luego se trasladó a la Universidad de Iowa, donde conoció aVirginia Varns, una instructora de la escuela de enfermería. Se casaron y más tarde tuvieron dos hijas. Después de su graduación, asumió una candidatura para ocupar el post-doctorado en el Wichita Guidance Center en Wichita, Kansas.(Saavedra,E.,2012).
En 1953, empezó a enseñar en la Universidad de Stanford. Mientras estuvo allí, colaboró con su primer estudiante graduado, Richard Walters,resultando un primer libro titulado Agresión Adolescente en 1959. Tristemente, Walters murió joven en un accidente de motocicleta.(Garrido,E.,2006).
Bandura fue Presidente de la APA en 1973 y recibió el Premio para las Contribuciones Científicas Distinguidas en 1980. Se mantiene en activohasta el momento en la Universidad de Stanford.(Saavedra,E.,2012).
Sus principales aportes fueron: (Saavedra,E.,2012).
Aprendizaje social
Tipos de aprendizajes que ocurren por observación
Asociaciones estimulo- respuesta
Refuerzos que generan una conducta
Codificación interna de la conducta modelada
Sugirió que el ambiente causa el comportamiento
Considero la personalidad como unainteracción entre el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona
La conducta humana se debe describir en la interacción cognoscitivos, conductuales y ambientales.
Aporte a la Psicología Social:
Quizás el aporte fundamental de Bandura hacia la psicología social corresponde al desarrollo de la “Teoría del aprendizaje cognitivo-social”; “La cual intenta explicar las conductasaprendidas no por asociaciones Estimulo-Respuesta sino que observando el comportamiento de un modelo, y viendo las consecuencias que la conducta que realiza tienen para él, es decir, aprendemos por medio de representaciones mentales, como el inhibir nuestra conducta al observar el castigo de un compañero”(Morris,2005)
Pero no imitamos todo lo que otras personas hacen. La teoría del aprendizaje socialexplica esto de diversas maneras (Bandura, 1977, 1986).
Morris en su publicación “Introducción a la Psicología” nos entrega una breve explicación de la aplicación y el funcionamiento cognitivo del aprendizaje social:
“En primer lugar, usted no sólo debe ver sino también prestar atención a lo que hace el modelo; esto es más probable si el modelo atrae la atención (como lo hace una...
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