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2 ¿QUÉ SON LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS DESARROLLADORES?A manera de diccionario. PROCEDIMIENTODIDÁCTICODESARROLLADOR Se refiere a la acción de proceder, es decir, el modo, la forma, y orden deportarse y gobernar las acciones propias positivas o negativas. Es un adjetivo relativo a la didáctica, que ofrece entendimiento como propio o adecuado para el proceso docente educativo. Hacer que crezcay llegue a su perfección y complejidad un organismo, de manera figurada dar incremento una cosa del orden físico, intelectual o moral.
Observación
La observación es una actividad realizada por unser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogidodurante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas ycomportamientos colectivo.
El dialogo
El diálogo es una forma oral y/o escrita en la que se comunican dos o más personajes en un intercambio de información entre sí.
También se usa como tipologíatextual en lingüística y en literatura cuando aparecen dos o más personajes que usan el discurso diegético, llamados interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del géneroliterario dramático y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirigen mutuamente la palabra.
Comparación
Se denomina comparación a la especificación de la situación oposición de una magnitud, cualidad o proceso, dentro de una escala a partir de un determinado punto de referencia. Dependiendo de la situación o posición del elemento respecto del punto decomparación, se establecen tres grados: superioridad, inferioridad e igualdad.
Experimentación
La experimentación, método común de las ciencias experimentales y las tecnologías, consiste en el estudio de...