biolagia

Qué es la educación inicial?

La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.
se caracteriza por:
ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta ladiversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.
Escuelasbolivarianas.
las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar ala república debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. de este modo surgen las necesidad de crear escuelas bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, laesencia humana y el derecho de todo ciudadano de formarse, en una escuela de cálida y gratuita, este concepto lo vemos explicito en la constitución dela república bajo el nombre de estado docente, que no es más que la obligatoriedad del estado a proporcionar todos los medios para el bienestar educativo de todos sus ciudadanos.
En este sentido tenemos que las escuelas bolivarianas son recintosescolares transformadores de la sociedad, en donde se define la identidad nacional, una escuela de carácter participativo, en medios de relaciones horizontales y no verticales como la de 40 años atrás donde la opinión de todos es valorizada y respetada siempre y cuando valla en pro del bienestar del grupo que se esta formando. en este orden de ideas, una escuela bolivariana es de la comunidad y parala comunidad, es decir que la comunidad hace uso racional de la escuela, donde la comunicación entre las misma debe ser cada vez más propia donde se fortalezca la capacidad de organización de expresión y de acciónla comunidad.
Características
Este proyecto van ha determinar su eficacia, así mismo este proyecto constituye una estrategia, dirigida afrontar las condiciones del sistema escolarcomo es el de asumir a la educación como un continuo proceso humano,
en donde ese atienden a niños de los cero 0 años de edad para luego continuar en las etapas básicas. Como se menciona con anterioridad, la característica principal de este proyecto está inscrita en la transformación social y económica que vive el país con la intención de refundarla república. este proyecto se inicia como un ensayoy error característica de las ideas de simón rodríguez o inventamos o erramos que ha ido avanzando progresivamente a nivel nacional.
Liceo bolivariano
cubre la atención integral de educación bolivariana al período de vida entre trece y dieciocho años de edad, correspondiente a la continuidad de formación del nuevo republicano y la nueva republicana bolivarianos entre la escuela bolivariana yla universidad bolivariana, con salida profesional intermedia como la de técnico medio.
Objetivos generales del liceo bolivariano:
Garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los (as) adolescentes y jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social, optimizando la esperanza de vida escolar.

Articular el liceo bolivariano con el sistema de producción de bienes y serviciospara satisfacer necesidades humanas, a través de elaboración de proyectos educativos productivos y sustentables con pertinencia sociocultural y que fortalezcan la economía social solidaria.

Formar al y la adolescente y joven en la resolución de problemas, que le son propios y los de su comunidad de manera corresponsable y solidaria.

Impulsar la participación de los y las adolescentes y...