biologia etapa 3 UANL

Introducción:
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
3.4 EVALUACION
Repaso de conceptos calve:
1. a. Repasar: Enumera los principales biomas y describe y describe una característica de cada uno.
b. Explicar: ¿Cómo se clasifican los biomas?
c. Comparar y Contrastar: Elige dos biomas muy diferentes. En cada uno, selecciona una planta y un animal que sean habituales. Compara como las plantas ylos animales se han adaptado a sus biomas.
2. a. Repasar: ¿Por qué las cordilleras y los casquetes polares no se clasifican como biomas?
b. Establecer una secuencia: Imagina que escalas una montaña de un bioma de bosque templado. Describe como podría cambiar la vida vegetal a medida que escalas hacia la cumbre.
APLICA LA GRAN IDEA
Interdependencia en la naturaleza:
3. Elige uno de losbiomas analizados en esta lección. Luego, dibújalo. Incluye en tu dibujo la vida vegetal y animal característica del bioma. Agrega rótulos para identificar a los organismos y escribe una leyenda que describa el contenido del dibujo.







Contenido:
Etapa 3: comunidades y ecosistemas
Actividad 3.1:
Clima: se refiere a las condiciones promedio durante las condiciones promedio durantelargos periodos. Se define con base en patrones anuales, de temperatura y precipitación.
Tiempo: es la condición diaria de la atmosfera de la Tierra. Puede ser claro y soleado un día y lluvioso y frio el siguiente.
Microclima: es cuando las condiciones ambientales pueden variar a distancias pequeñas.
Factores que afectan al clima: es producido por muchos factores incluyendo la energía solarretenida en la biosfera, la latitud y el transporte del calor.
Efecto Invernadero: es cuando los gases del efecto invernadero funcionan como vidrio en un invierno permitiendo la luz visible penetre y retenga el calor.
Latitud y Energía Solar: la latitud es la medida, lo alto y lo bajo, la energía solar es la energía que produce el sol.
Transporte de calor: es la distribución desigual del calor entodo el globo terrestre crea corrientes eólicas y oceánicas que transportan calor y humedad.














Actividad 3.2:
Tolerancia: es la capacidad de sobrevivir y reproducirse bajo un rango de circunstancias ambientales.
Habitad: es el lugar general donde vive un organismo.
Nicho: es el rango de condiciones físicas y biológicas en las que una especie vive y la manera en que laespecie obtiene lo que necesita para sobrevivir y reproducirse.
Recurso: es cualquier necesidad de la vida, como agua, nutrientes, luz, alimento o espacio.
Principio de la Exclusión Repetitiva: establece que 2 especies no pueden ocupar exactamente el mismo nicho en exactamente el mismo habitad exactamente al mismo tiempo.
Depredación: pueden afectar el tamaño de las poblaciones de presas enuna comunidad y determinan los lugares donde las presas pueden vivir y alimentarse.
Herbivorismo: pueden afectar tanto el tamaño como la distribución de las poblaciones de plantas en una comunidad y condicionar lugares donde determinadas plantas pueden sobrevivir y crecer.
Especie Clave: son los cambios en la población de una especie. Provocan cambios dramáticos en la estructura de unacomunidad.
Simbiosis: significa vivir juntos.
Mutualismo: si alguna especie como el pez payaso que sale a atacar y ahuyenta a los peces. Beneficia a ambas especies.
Parasitismo: relaciones en las que el organismo vive en el interior o encima de otro organismo y le hace daño.
Comensalismo: una relación en la que un organismo se beneficia y el otro no recibe beneficio alguno.Actividad 3.3:
Sucesión Ecológica: es una serie de cambios más o menos previsibles que ocurren en una comunidad con el paso del tiempo.
Sucesión Primaria: es la que empieza en un área sin rastros de una comunidad previa.
Especie Pioneros: especies en colonizar aéreas áridas.
Sucesión Secundaria: es cuando una alteración afecta a la comunidad sin destruirla por completo.
Bioma: según son factores...