biologia taller 3

Taller # 3
Tema: Principio inmediatos o biomoleculas.
Nombre: Anthonny Machuca Curso: 2 “B”
Indicaciones:
Elabore en computadora, los cuadros, responda las preguntas, complete los enunciados, y grafique (dibuje), rotule los elementos, tome como material de apoyo lo receptado en clase y su texto.
1. Conteste las siguientes preguntas
a. ¿Qué son los principiosinmediatos?
Se denomina principios inmediatos o biomoléculas a todos los compuestos básicos en los seres vivos.
b. ¿Cómo se forman los principios inmediatos?
Son moléculas complejas que se forman de la adicción de los elementos químicos biogenesicos, construyendo diferentes estructuras atómicas, y que son la base para que otras moléculas más complejas se creen y así ejecutar el complicado procesometabólico que da origen a la vida.
c. ¿Qué son los elementos biogenesicos?
Son moléculas de origen inorgánico que intervienen en la composición y formación de la materia viva.
d. ¿Cómo se clasifican los elementos biogenesicos?
Según su presencia sea fundamental o no en: Esenciales y No – Esenciales.
Según su abundancia en el ser vivo en: Primarios, Secundarios y Terciarios.
e. ¿Quésignifica los elementos Plásticos?
El termino Plásticos significa:
Facilidad para cambiar de estructura
Que son maleables
Gran afinidad electrónica de sus átomos
Pueden formarse variedad de compuestos a partir de ellos.
f. ¿Qué forman los elementos biogenesicos primarios?
Los cuatro elementos que forman la combinación más conocida como CHON (Carbono, Hidrogeno, Oxigeno y Nitrógeno), cada unode sus elementos son esenciales para mantener la vida.
g. ¿Qué estudia la bioquímica?
Estudia la composición química de las moléculas biológicas y como estas reaccionan en el interior del ser vivo. Se conocen moléculas biológicas a las proteínas, los carbohidratos, los lípidos etc.
2. Escriba las causas de las siguientes deficiencias de los elementos biogenesicos.
Osteoporosis: Por deficienciade zinc, manganeso y cobre.
Anemia: Cuando los niveles de hierro son muy bajos, y se añade lesiones de los glóbulos rojos.
Desnutrición: Disminución de Na, P, Cl, K, Mn, Ca y vitaminas frecuentes observadas en los niños y ancianos.
Deshidratación: Pérdida progresiva de agua por osmosis inversa.
Bocio: Deficiencia de yodo.
Xeroftalmia: Por deficiencia de vitaminas A, B, C, D, E.
Marasmo:Deficiencia total de vitaminas B1. B2, B3, B4, B5, B6, B12, A, C, D, E, Ca, Na y K.
Raquitismo: Deficiencia de Calcio en el niño.
3. Complete los siguientes enunciados.
a) El científico que descubrió que el agua no es un elemento es: Henry Cavendish.
b) Los científicos que demostraron a través de sus experimentos la composición exacta de la molécula del agua son: Jpseph Louis Gay- Lussac yAlexander van Humboldt.
c) En condiciones normales el agua es : insípida e incolora
d) El color de agua en estado sólido es : azulado
e) El color del agua de mar de color azul se debe a: que refleja el color del cielo.
f) El color verdoso del agua de mar se debe a: las algas o la flora marina.
g) Cuando una sustancia se disuelve en el agua se dice que es una: hidrófila.
h) Cuando una sustanciano se disuelve en el agua se la denomina: hidrófoba.
i) La conductividad del agua se debe a: la cantidad de material iónico que posea.
j) La electrolisis de agua nos permite: separar el agua en dos moléculas de hidrogeno y una de oxígeno.
k) A temperatura ambiente como se presenta el agua: en forma líquida.
l) Que característica fundamental de agua explica porque el hielo flota en el agua:Mayor densidad en estado líquido que en estado sólido.
m) Enumere las funciones del agua en los seres vivos:
Función disolvente en las sustancias
Función bioquímica
Función de transporte
Función estructural
Función termorreguladora
n) A qué se debe que el agua moje y el alcohol no:
4. Enumere y escriba ejemplo de las formas en las que se encuentra el agua en la materia viva.
Como agua...