Biologia

INTRODUCCIÓN
La comunicación es una característica intrínseca en el mundo y surge como consecuencia inevitable del hecho de que todo ser vivo necesita comunicarse no sólo con el medio físico en el que vive, sino también con el biológico. La comunicación es indispensable en algún momento de la vida, ya sea para alimentarse, reproducirse o evitar la depredación.
Comunicación Animal: Señales deComunicación.
Las señales de comunicación son mensajes de comportamiento social entre miembros de una especie. Señales químicas, acústicas, visuales y táctiles, transmiten información del emisor al receptor.
Una señal de comunicación evoluciona y persiste sólo si beneficia tanto al emisor como al receptor.
Comunicación entre células:
Las plantas y los animales tienen otra semejanza crucial:ambos dependen de la comunicación entre las células. Muchos tipos de células especializadas liberan moléculas señalizadoras que ayudan a coordinar y controlar eventos en el cuerpo como un todo. Los mecanismos de señalización determinan como crece, se desarrolla y se mantiene el cuerpo de la planta o el animal y también como se reproduce.
Las células de cualquier cuerpo multicelular se comunicancon sus vecinas y a menudo con células más distantes.
Para la comunicación entre células más distantes se emplean moléculas especiales. Algunas señales moleculares se difunden de una célula a otra a través del líquido que hay entre ellas, mientras que otras viajan en los vasos sanguíneos o en el tejido vascular de las plantas.
Los mecanismos moleculares mediante los cuales las células “hablan”entre sí, evolucionaron temprano en la historia de los seres vivos. Suelen constar de tres pasos:
1. Recepción de Señal
2. Transducción de Señal
3. Respuesta Celular
OBJETIVO
Al realizar este juego nuestro objetivo es aprender y conocer más del tema de “comunicación y desarrollo en los sistemas vivos” que estamos exponiendo por medio del juego.
El Memorama nos va a servir para desarrollar lamemoria y aprender más información sobre el tema expuesto. Esperamos que esté juego tenga buen provecho.

JUSTIFICACIÓN:
Este trabajo didáctico es elaborado para comprender y relacionar el tema de comunicación en los diferentes organismos que nos rodean, es para que el alumno aprenda a intercambiar ideas y sepa definir conceptos importantes acerca de la unidad IV.
MATERIAL:
-4 cajas de cerealde cualquier marca que se encuentren vacías en casa: esto es para hacer las tarjetas de un tamaño de 15x12.
-Pinturas acrílicas de diferentes colores: son pinturas que teníamos en casa de trabajos anteriores, estas son para hacerle una decoración a las tarjetas
- Papel mantequilla: las tomamos de un block almacenado en casa, aquí pudimos realizar nuestros dibujos.
-Colores: para decorar losdibujos.
Estos materiales son de uso reciclable, fueron ocupados en otros trabajos, no gastamos nada de dinero para conseguir este material, así que nuestro presupuesto es de cero pesos.

ANEXO DE JUEGO
El juego comienza revolviendo las cartas y repartiéndolas con la figura hacia abajo al azar de tal modo que no sea posible ver la imagen que se encuentra en ellas.
Un jugador escoge dos cartas,las cuales deben ser una pegunta y una imagen si las dos que escogió la pregunta corresponde a la imagen, se las queda consigo y tiene derecho a escoger otras dos; si las dos cartas que escogió, la pregunta no corresponde a la imagen, entonces las coloca otra vez boca abajo en el mismo lugar y procura recordar cuales cartas eran, cediendo el turno a otro jugador.
El siguiente jugador seleccionaotra dos cartas, con la ventaja de que si puso atención a las preguntas y las imágenes anteriores que le salieron a su compañero, selecciona primero una carta al azar y si se da cuenta que la carta que seleccionó trae la misma figura que una de las cartas que su compañero había puesto anteriormente hacia abajo la escoge de tal modo que ya tiene un par, en caso contrario vuelve a dejar las cartas...