Biologia

CRITERIOS BIOLOGIA

La monografía en Biología ofrece a los alumnos la oportunidad de aplicar una gama de habilidades en la investigación de un tema de su interés en esta disciplina. Se caracteriza por un énfasis especial en los aspectos relacionados con la biología dentro del contexto más general de la investigación científica.

Elección del tema
Es importante que la monografía aborde eltema desde el punto de vista de la biología y que no se oriente hacia otra asignatura. La biología es la ciencia que estudia los seres vivos y los procesos vitales.

Por lo tanto, las monografías en Biología deben incorporar las teorías pertinentes y poner de relieve la naturaleza intrínseca de la asignatura.

Aunque a todas las monografías en las Ciencias Experimentales del Programa del Diplomase aplican los mismos criterios de evaluación, en las monografías en Biología el tema elegido debe permitir un enfoque específico de la disciplina. Cuando un tema pueda enfocarse desde diferentes puntos de vista, será necesario adoptar una perspectiva netamente biológica en el tratamiento del material. Por ejemplo, una monografía en un área interdisciplinaria como la bioquímica, si se presentacomo monografía en Biología, se evaluará por el contenido relacionado con ésta y no con Química.

Los trabajos que tratan sobre enfermedades del ser humano constituyen un caso representativo, ya que frecuentemente pueden abordarse desde diversas perspectivas (biológica, médica, social o económica).

En particular, dichas monografías deben evitar abordar el tema desde una perspectiva demasiadomédica y centrarse en los aspectos biológicos de la enfermedad, en lugar de en los aspectos de diagnóstico y tratamiento.

Algunos temas pueden resultar inadecuados por razones éticas. Las investigaciones que se basan en experimentos que puedan infligir dolor o causar estrés innecesario a organismos vivos no son adecuadas.

Tampoco son adecuadas aquellas que puedan afectar la salud (por ejemplo,el cultivo de microorganismos a temperatura corporal o una temperatura similar), o las que impliquen el acceso a información médica confidencial o su divulgación.

Algunos temas pueden ser inadecuados por razones de seguridad. Deben evitarse los experimentos en los cuales los alumnos empleen químicos tóxicos o peligrosos, sustancias cancerígenas o materiales radioactivos, a menos que se cuentecon el equipo de seguridad apropiado y la supervisión de una persona debidamente preparada. Otros temas pueden resultar inadecuados debido a que los resultados de la investigación ya se conocen y se encuentran documentados en libros de texto.


Los siguientes ejemplos de títulos de monografías en Biología se ofrecen solamente como orientación.

Se dan dos versiones de cada título para ilustrarque debe procurarse que los temas sean específicos y bien delimitados (como en el primer caso) en lugar de amplios y generales (como en el segundo caso).

· “El efecto de la toxicidad de los detergentes en ciertas variedades de bacterias del suelo” es mejor que “Los detergentes y el medio ambiente”.
· “Estudio de la desnutrición en los niños en Indonesia y su recuperación tras un período dealimentación mejorada y supervisada” es mejor que “La desnutrición en los niños”.
· “Estudio de los efectos de distintos niveles de pH en el crecimiento de Phaseolus vulgaris” es mejor que “Los efectos de la acidez en el crecimiento de las plantas”.
· “La naturaleza competitiva y evolutiva de las relaciones simbióticas en Paramecium bursaria” es mejor que “La simbiosis en los animales”.
· “Losefectos de la cáscara de banana o plátano en la germinación de las semillas” es mejor que “Los factores que afectan la germinación de las semillas”.
· “La electroforesis en gel: construcción de un aparato y separación de proteínas en la leche de vaca tratada térmicamente” es mejor que “Usos de la técnica de la electroforesis en gel”.
El tema de estudio debe delimitarse en el problema de...