biologia

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Biología
Carrera: Ingeniería en Desarrollo Comunitario
Clave de la asignatura: DCF-1002
SATCA1 3-2-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Proporciona los conocimientos generales de la célula, su estructura y función, así como los
conceptos básicos de metabolismo y biodiversidad, para vincular los aportes de la ciencia y
latecnología con los procesos de aprovechamiento de los recursos naturales.
La importancia de la Biología es ofrecer conocimientos sobre los tipos de reproducción de
los organismos, los factores que influyen en ello, para que sean utilizados estos en
proyectos de aprovechamiento racional de los organismos.
Así como comprender los factores que influyen en la transmisión de los caracteres entrelos
individuos; las bases de anomalías genéticas y el modo de prevención. Finalmente,
proporcionar las bases para entender y comprender las escalas evolutivas entre los
individuos y el origen de los mismos.
Esta asignatura se relaciona en la unidad 2, con química y bioquímica; en la unidad 3 con
zoología y botánica y finalmente en la unidad 5 con ecología y agroecología.
Intención didáctica.El contenido temático de esta asignatura se abordará desarrollando investigaciones
documentales sobre algunos temas sugeridos, aplicando el método científico y vinculándolo
con el desarrollo de competencias que el perfil del ingeniero en desarrollo comunitario
requiere. Por lo tanto, el enfoque debe ser práctico, a partir del análisis y comprensión de
los fundamentos teóricos. Puntualizandoque al abordar la unidad 2 referida a las bases
químicas de la vida, debe de verse con respecto a la función de las diferentes moléculas y
no en cuanto a su estructura química.
Con respecto a las competencias genéricas que se desarrollan al tratar el contenido
temático de esta asignatura tenemos: fortalecer el uso del microscopio y la manipulación de
organismos vivos para poder observar susestructuras y funciones de los mismos y estar así
en condiciones de contribuir en la planeación y gestión proyectos para el uso sustentable y
racional de estos seres vivos. Con el desarrollo de investigaciones documentales se
pretende desarrollar habilidades de búsqueda, selección y síntesis de información para
obtener los conocimientos que representen alternativas de solución a los problemasque
conciernan a su campo profesional.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

El profesor funge un papel de facilitador al llevar a cabo el programa de la asignatura, con
casos prácticos en el campo y en el laboratorio con la identificación de estructuras celulares
de diversos organismos y sus diferentes aplicaciones en algunos proyectos. Fomenta la
participaciónproactiva y dinámica de los estudiantes en discusiones, foros y paneles
grupales en donde desarrollan reflexiones críticas y la concientización de la importancia de
la biología y sus implicaciones prácticas sin dejar de percibir una visión holística y
sustentable.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:
Explicar los conceptos generales de la
Biología y su importancia, conparticular
atención a las bases químicas de la vida.
Describir las diferencias entre los tipos de
células en base a su morfología y función y
en relación de los grupos biológicos que
existen.
Explicar fenómenos biológicos tales como
reproducción, adaptación y biodiversidad
relacionados con la producción y las
aplicaciones modernas de la biología.

Competencias genéricas:
Competenciasinstrumentales
• Desarrollar la capacidad de análisis y
síntesis de información.
• Desarrollar habilidades de organización y
planificación
de
actividades
y/o
proyectos.
• Aplicar conocimientos básicos de la
carrera.
• Fomentar habilidades de comunicación
oral y escrita con terminología del área
biológica.
• Desarrollar habilidades básicas de
manejo de la computadora.
• Buscar
y...