biologia

fecha
actividad
estrategia
contenido
recursos
ponderación






06/12/12
Inicio :
comenzaremos la clase dando la bienvenida a los alumnos y con una breve actividad para conocernosdonde cada uno dirá su nombre y sus expectativas con el tema

desarrollo:
luego del inicio daremos pie al desarrollo del tema ya propuesto: la fotosíntesis ,respiración y liberación de energía , fasesde la respiración celular y por ultimo transporte de energía en la clase abarcaremos todo lo relacionado con los temas mencionados en dicha clase utilizaremos diferentes medios de apoyo como pizarra,libros de texto, videos, canciones e investigaciones

cierre:
Para concluir se les mandara a los alumnos a realizar un ensayo para probar los conocimientos adquiridos y si llegaran a tener dudasaclararlas para así pasar a la evaluación final sin tener duda alguna.








Taller en el cuaderno

fotosíntesis

-mecanismo de la fotosíntesis
-fase luminosa
-fase oscura o fasede síntesis
-el significado biológico de la fotosíntesis

Las fases de respiración celular :

+ fase anaeróbica
+fase aeróbica

Transporte de energía

Como recurso primordial usaremos lapizarra para dar explicaciones, libros de texto de 4to año para poder profundizar el tema, videos relacionados con el tema, canciones para aprender de manera muy creativa y por ultimoinvestigaciones



La fotosíntesis (del griego antiguo φῶς-φωτός [fos-fotós], ‘luz’, y σύνθεσις [sýnthesis], ‘composición’, ’síntesis’) es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a laenergía que aporta la luz. En este proceso la energía luminosa se transforma en energía química estable, siendo el adenosín trifosfato (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esa energíaquímica. Con posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor estabilidad. Además, se debe de tener en cuenta que la vida en nuestro planeta se mantiene fundamentalmente...