biologia
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
EL ESTUDIO
El estudio es el “esfuerzo que pone al entendimiento aplicándose a
alguna cosa” para aprender.
“Estudiar no solo implica leer de unamanera puramente receptiva,
sino comprender, asimilar, organizar los conocimientos y llegar
finalmente a la creación y recreación de nuevas informaciones”.
CAPACIDADES PARA EL ESTUDIO
Capacidad dereflexión (Revisar una cosa para conocerla mejor).
Capacidad de reproducir y explicar un contenido con sus propias
palabras.
Capacidad de aplicar un contenido.
CONDICIONES DEL ESTUDIOCondiciones Internas
- Motivación (Fuerza interior que impulsa a una persona para llevar a
la práctica una acción).
- Actitudes (Disposición de ánimo de algún modo manifiesta).
- Estructura cognitiva(Conjunto de conocimientos previos que se de
ben relacionar con los nuevos conocimientos).
- Metacognición (Conocimiento de los propios conocimientos).
Condiciones Externas
- Material de Estudio(libros, revistas, diapositivas, etc.)
- Técnicas de estudio (Organizar los materiales, el espacio y el
tiempo de estudio, buscar ayuda, etc.)
De lo expuesto, concluimos con una estrategia parael estudio de las
definiciones de objetos de la Matemática. Esta estrategia consta de
actividades agrupadas en 4 partes:
1. Verificar si la definición tiene la forma predicativa o implicativadoble.
2. Identificar los tres elementos de una definición: sujeto, predicado y
conexión.
3. Identificar las características esenciales del objeto que se define.
4. Analizar la definición,considerando su dinámica, sus posibles fallas
y aplicaciones a ejemplos sencillos.
FUNCIONES
Una función F:A B se puede considerar como una máquina que
transforma elementos de un conjunto A enelementos de un conjunto
B, como se muestra en la figura 4:
La notación y = f(x) se lee así: “y es función de x mediante f”. Elelemento x de A recibe el...
EL ESTUDIO
El estudio es el “esfuerzo que pone al entendimiento aplicándose a
alguna cosa” para aprender.
“Estudiar no solo implica leer de unamanera puramente receptiva,
sino comprender, asimilar, organizar los conocimientos y llegar
finalmente a la creación y recreación de nuevas informaciones”.
CAPACIDADES PARA EL ESTUDIO
Capacidad dereflexión (Revisar una cosa para conocerla mejor).
Capacidad de reproducir y explicar un contenido con sus propias
palabras.
Capacidad de aplicar un contenido.
CONDICIONES DEL ESTUDIOCondiciones Internas
- Motivación (Fuerza interior que impulsa a una persona para llevar a
la práctica una acción).
- Actitudes (Disposición de ánimo de algún modo manifiesta).
- Estructura cognitiva(Conjunto de conocimientos previos que se de
ben relacionar con los nuevos conocimientos).
- Metacognición (Conocimiento de los propios conocimientos).
Condiciones Externas
- Material de Estudio(libros, revistas, diapositivas, etc.)
- Técnicas de estudio (Organizar los materiales, el espacio y el
tiempo de estudio, buscar ayuda, etc.)
De lo expuesto, concluimos con una estrategia parael estudio de las
definiciones de objetos de la Matemática. Esta estrategia consta de
actividades agrupadas en 4 partes:
1. Verificar si la definición tiene la forma predicativa o implicativadoble.
2. Identificar los tres elementos de una definición: sujeto, predicado y
conexión.
3. Identificar las características esenciales del objeto que se define.
4. Analizar la definición,considerando su dinámica, sus posibles fallas
y aplicaciones a ejemplos sencillos.
FUNCIONES
Una función F:A B se puede considerar como una máquina que
transforma elementos de un conjunto A enelementos de un conjunto
B, como se muestra en la figura 4:
La notación y = f(x) se lee así: “y es función de x mediante f”. Elelemento x de A recibe el...
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