Biologia

TAXONOMIA CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDAD No. 1: Sistemas de clasificación

1. Define


a. Taxonomía

b. Sistemática

c. Filogenia

d. Análogo

e. Homólogo


2. El empleo de características químicas para clasificar seres vivos se llama __________. Explique.

3. Explica mediante un gráfico la relación entre las diferentes categorías taxonómicas

4.Explique porque la especie es la unidad taxonómica

5. ¿Qué es la nomenclatura binomial? Explique.

ACTIVIDAD No 2: Reino mónera

1. ¿Cuáles son los organismos descomponedores?

2. Explique la diferencia entre:


a. procariótico y eucariótico

b. autótrofo fotosintético y autótrofo quimiosintético


3. Investiga cual es la utilidad de las bacterias en las industrias

4. ¿Quéenfermedades causan las bacterias? Explica.

ACTIVIDAD No. 3: Levaduras

Objetivo: ¿Qué necesitan las levaduras para crecer? ¿Cuáles son las mejores condiciones para el crecimiento? Descúbrelo con esta actividad.

MATERÍALES

• 5 botellas pequeñas de cuello delgado (botellas de plástico o de vidrio de 355mL o 473 mL de refresco o de jugo)

• 5 globos redondos, estirados para inflarlosfácilmente


• Marcador de vidrio

• 5 sorbetes de plástico

• Azúcar

• Sal

• Agua tibia (40 - 45°C)

• Levadura activada

• Vaso pequeño (250)

• Probeta o cucharas medidoras


PROCEDIMIENTO:

1. Con el marcador escribe A, B, C, D Y E en las botellas

2. Agregar agua tibia hasta llenar dos tercios en cada botella

3. Agrega 5 mL de azúcar a la botella A

4.Agregar 30 mL de azúcar a las botellas B, C y E

5. Agregar 5 mL de sal a las botellas C, D y E

6. Agregar 2mL de levadura de polvo, seca, a la botella A y agita con un sorbete limpio. Saca el sorbete

7. Coloca rápidamente un globo sobre el cuello de la botella A, ajustándolo bien alrededor del cuello.

[pic]

8. Repite los pasos 6 y 7 para las botellas B, C y D

9. Repite el paso 7 parala botella E

10. Coloca las botellas en un lugar cálido sin corrientes de aire. Obsérvalas cuidadosamente. Anota tus observaciones en un cuadro de datos similar al siguiente.



RESULTADOS

| |CUADRO DE DATOS | | | |
| |Azúcar |Sal |Levadura|Observaciones |
|A |5 mL |No |2 mL | |
|B |30 mL |No |2 mL | |
|C |30 mL |5 mL |2 mL| |
|D |No |5 mL |2 mL | |
|E |30 mL |5 mL |No | |


Análisis de resultados

1. ¿Qué lespaso a los globos de algunas botellas? ¿Por qué?

2. Relaciona lo que observaste con el crecimiento de la levadura

3. Relaciona lo que observaste con la formación de burbujas en el pan, la cerveza y la champaña

4. ¿Cuáles parecen mejores condiciones de crecimiento de la levadura?

5. Diseña un experimento para determinar, ¿Cómo la temperatura afecta el crecimiento de la levadura?ACTIVIDAD No 4

1. ¿Qué son los protozoos?

2. ¿en que se diferencias los flagelados y las amebas?

3. ¿Qué enfermedades causan al hombre?

4. ¿Cuál es la importancia del estudio de las algas?

5. ¿Por qué no es recomendable vivir con animales? Explica

ACTIVIDAD No 5: Hongos

1. ¿Por qué no todos los hongos son comestibles?

2. Dibuja diferentes clases de hongos

3. Explica...