biologia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA
SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ESTOMATOLOGIA

GUÍA DE PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA Y GENÉTICA

PARA LA ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

SEMESTRE CADÉMICO 2013 - I

COORDINADOR DEL CURSO: Mg. Marco Antonio Mesía Guevara

Mg. Marco Antonio Mesía Guevara

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INTRODUCCIÓN

El laboratorioconstituye el lugar trabajo, tanto para la enseñanza como para la
investigación y es preciso conocer los diferentes materiales, instrumentos, reactivos
y equipos con los que cuenta.
Las prácticas de biología son una parte fundamental en la enseñanza de dicha
materia ya que permiten que los conocimientos teóricos aprendidos por el alumno
se puedan aplicar, es por esta razón que los estudiantesdeben comprender los
procedimientos básicos en la técnica del manejo de los materiales y equipos de
laboratorio para lograr un buen aprendizaje de la bilogía.
El concepto de asepsia y de trabajo ordenado ayuda al desarrollo de la práctica.
El trabajo de laboratorio representa uno de los aspectos fundamentales que
contribuye en la definición de la vocación tecnológica y científica del ser humano yen especial de los jóvenes por estar en un periodo de formación intelectual, ya que
ello permite que la teoría sea comparada con la práctica.
Es tarea fundamental de los docentes es motivar la participación activa de los
estudiantes en el desarrollo de prácticas de laboratorio y de campo, con el fin de
que se mejoren sus habilidades y destrezas en cuanto al manejo de materiales y
reactivos,con lo cual están en posibilidades de lograr un cambio o transformación
del entorno en donde vive, así como la de su propia realidad.

Mg. Marco Antonio Mesía Guevara

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Por esta razón, creímos por conveniente la elaboración de esta guía de práctica,
cuyo contenido tiene como finalidad brindar al estudiante un material ordenado y
de fácil acceso al trabajo de laboratorio en laasignatura de Biología.
Esta guía

está descrita de manera clara y sencilla con el fin de que la ejecución

práctica pueda hacerse completamente.
El presente trabajo consta de catorce experiencias, las cuales se
desarrollaron en

varias etapas mediante la recopilación de

prácticas.

Cada

práctica inicia con el título en la parte central, el cual se seleccionó de acuerdo a ladosificación del programa por semana. La competencia hace referencia al aspecto
significativo que se pretende que logren los alumnos al final del experimento. El
fundamento teórico de

cada una de las

prácticas,

fue elaborado en base a

diversas referencias bibliográficas. En la parte experimental, el procedimiento fue
desarrollado consultando diversos manuales de Educación Superior; delmismo
modo, en la preparación de la guía nos hemos apoyado en los años de experiencia
en la enseñanza universitaria en diversas instituciones. El cuestionario en el que el
alumno demuestra su aprovechamiento logrado al final de la secuencia de
aprendizaje, se elaboró

basado en el aspecto

introductorio

y

resultados

experimentales que se esperan de cada práctica.
Finalmente,agradezco anticipadamente en nombre de la plana del curso y el mío
propio a sus lectores por hacerlo de su conocimiento. Asimismo; agradezco de
manera muy especial a la profesora Adriana Cordero Vilca por su valiosa
participación en la elaboración de la presente guía.

Mg. Marco Antonio Mesía Guevara
Coordinador de la Asignatura de Biología y Genética

Mg. Marco Antonio Mesía Guevara

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RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO DE
BIOLOGÍA

1. La asistencia a práctica es obligatoria, no habrá tolerancia y el inicio es a la hora
indicada, después de este tiempo, no se permitirá al acceso al laboratorio.
2. Los alumnos deberán ingresar con el uniforme completo, estando el guardapolvo
debidamente abotonado.
3. Las mesas deberán estar siempre limpias...