biologia

Características del reporte de lectura

El reporte de la lectura (individual o por equipo de hasta 4 integrantes) tiene las siguientes características:

Las lecturas en matemáticas son parte importante del curso. Se trata de que desarrolles tus habilidades para la lectura crítica de ciertos textos.

Tu reporte de lectura debe contener lo siguiente:

0) Carátula en la que se anote eltítulo (“Reporte de la lectura…”), nombre de los integrantes del equipo que elaboró el reporte, grupo y fecha de entrega. SI EL NOMBRE DE ALGUNO DE LOS INTEGRANTES DEL REPORTE ES ERRÓNEO (POR EJEMPLO QUE SE ESCRIBA “HERNANDES” EN LUGAR DE “HERNANDEZ”) EL REPORTE TIENE CALIFICACIÓN DE CERO)

1) Mapa conceptual en el que se muestren las ideas principales del texto y cómo están relacionadas.

2)Posición del autor.Es de lo que nos trata de convencer el autor del texto (identificar lo que el autor del texto quiere lograr en sus lectores; por ejemplo, que las matemáticas son divertidas).

3) Opinión propia. Aquí manifiestas en qué estás de acuerdo con el autor y cuáles son tus dudas o discrepancias (cada uno de los integrantes del equipo deben escribir sus posiciones ante la lectura)

4)Glosario. Consiste en el listado de 10 de las palabras más importantes de la lectura y su significado (en la mayoría de los casos a partir de haber consultado un diccionario).

5) Relación con los cursos. Se mencionan tres aspectos de la lectura que se relacionen con los contenidos del curso de matemáticas o de otros cursos.

6) Lista de cotejo. Al final agregan la siguiente lista de cotejo:Aspecto
Cumple
Cumple parcialmente
No cumple
Carátula



Mapa conceptual



Opinión propia



Glosario



Relación con los cursos



Nombre del archivo





El reporte se elabora como archivo de Word que se envía como anexo de un correo-e enviado a la dirección amatematicas7@gmail.com
El nombre del archivo (NO DEL ASUNTO DEL CORREO) tendrá lasiguiente estructura:L147_AR_LR_PR_RB.doc o L147_AR_LR_PR_RB.docx

L1: por Lectura 1; 47: por grupo 4IM7; AR por iniciales de uno de los integrantes del equipo; las otras letras también se refiere a las iniciales de los apellidos de los otros integrantes.

EN CASO DE QUE EL ARCHIVO DEL REPORTE NO TENGA EL NOMBRE SEÑALADO, NO TENDRA NINGÚN VALOR

Nota: no confundir el nombre del archivo con el asunto del correo-e.Si el reporte se elabora en equipo, al enviar el reporte, enviar copia al resto de los integrantes del equipo para que todos tengan registro del envío.



Características del Reporte del Problema

El reporte por equipo del problema tiene las siguientes características:

1) Se elabora mientras se trabaja en el problema. Para ello, una de las primeras decisiones del equipo es nombrar alresponsable de elaborar el reporte (los otros deben tomar nota del mismo, pues el reporte se entrega al final de la sesión).

2) Carátula en la que se anote el título (“Reporte del problema…”), nombre de los integrantes del equipo que elaboró el reporte, grupo y fecha de entrega. SI EL NOMBRE DE ALGUNO DE LOS INTEGRANTES DEL REPORTE ES ERRÓNEO (POR EJEMPLO QUE SE ESCRIBA “HERNANDES” EN LUGAR DE“HERNANDEZ”) EL REPORTE TIENE CALIFICACIÓN DE CERO)

3) Reporte de un problema
Constantemente estamos enfrentando situaciones diversas y poco a poco vamos aprendiendo cómo encararlas exitosamente. En la mayoría de las ocasiones no nos damos cuenta de esto, simplemente lo hacemos. Pero también nos enfrentamos a desafíos en los que requerimos reflexionar algo sobre la situación y aprender a serexitosos poco a poco. Por ejemplo aprender a andar en bicicleta, a patinar, a cocinar algún platillo, … A veces a estos desafíos les llamamos problemas y hay de problemas a problemas.
Lo más valioso de un problema que se les proponga en la clase de matemáticas no es que lleguen a la solución, como sea, sino que lo comprendan, identifiquen alguna vía de solución, la sigan y si no logran...