Biologia

COLEGIO DE BACHILLERES

BIOLOGÍA II

FASCÍCULO 5. REPRODUCCIÓN EN ANIMALES

Autores: Natividad García Ramírez. Guadalupe García Hernández.

COLEG IO DE BACHILLERES

Colaboradores:

Asesor de contenido: Asesora pedagógica:

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ÍNDICE

PROPÓSITO INTRODUCCIÓN CUESTIONAMIENTO GUÍA CAPÍTULO 1. REPRODUCCIÓN EN ANIMALES
1.1 REPRODUCCION ASEXUAL 1.2 REPRODUCCION SEXUAL 1.3 DESARROLLOEMBRIONARIO

CICLOS BIOLÓGICOS. RECAPITULACIÓN ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN LINEAMIENTOS DE AUTOEVALUACION ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN BIOGRAFIA CONSULTADA

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PROPÓSITO

En el presente fascículo conocerás un conjunto de temas relacionados con la reproducción en animales: tipos de reproducción, sus características, órganos que participan en la reproducción y ciclos de vida.Esperamos que esto lo consigas mediante la observación, identificación, comparación y análisis de la información contenida en texto, dibujos, esquemas, láminas y cuadros comparativos de los principales grupos del reino metazoa que aquí se presentan. Sin duda estos conocimientos te permitirán entender las diferentes formas de los organismos para procrear individuos y, así preservar su continuidad.

6INTRODUCCIÓN

La reproducción es una característica común a todos los organismos vivos; por medio de ésta, los seres vivos forman otros semejantes que los reemplazarán cuando mueran. Hoy en día ya es familiar hablar de reproducción, óvulos, espermatozoides y testículos, y se conocen ampliamente los procesos de formación de gametos, fecundación y desarrollo embrionario. Esto es producto delos avances científicos de las últimas décadas; sólo bastaría hacer un poco de historia y recordar a Aristóteles, a Lázaro Spallanzani y a sus contemporáneos, quienes no conocían los óvulos ni los espermatozoides, pero sabían que el macho producía el semen, y sus ideas los llevaron a creer que dentro del semen había un hombrecito o una mujercita en miniatura y el útero servía de sustrato, en elcual únicamente crecía. Esta explicación sobre el nacimiento del hombre se conoció como teoría de la preformación. Todavía a principios de este siglo una comunidad de esquimales no relacionaba el acto sexual o coito con la procreación de un nuevo ser, por lo que practicaban el coito libremente, incluso veían mal que un visitante no tuviera relaciones con la mujer del anfitrión. Creían que los niñoseran enviados por un ser divino. A la luz de los nuevos conocimientos sobre la reproducción, se ha podido llevar a cabo el control de plagas, intensificado la producción agrícola y ganadera; prevenir y controlar enfermedades, y se han utilizado métodos anticonceptivos que permiten el control de la fecundidad. En la actualidad se habla de bancos de semen y de germoplasma, de nuevos métodosanticonceptivos que permiten el control de la fecundad y nuevas técnicas de fecundación in vitro para padres estériles, y aun cirugías en embriones.

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Durante tu infancia y juventud has observado y aprendido cómo se reproducen los animales: para lograrlo buscan pareja y se unen para efectuar la cópula. Hace algunos años ocurrió un hecho curioso entre algunos cultivadores de ostras, quienes altratar de destruir a las estrellas de mar de las que se alimentaban, las cortaron en pedazos, provocando con ello que se multiplicaran. ¿Podrías explicar cómo sucedió esto? Es común ver el apareamiento en aves, gatos y perros, pero ¿qué función desempeñan el trino de aves, el maullido de los gatos y el olor que emite la perra durante la época de celo? ¿Conoces cuáles son los órganos de hembras ymachos para su reproducción? ¿Te has enterado de personas a las que les extirparon la próstata o la matriz? ¿Qué función desempeñan estos órganos y dónde se localiza? Al nacer, algunos niños presentan malformaciones causadas por fármacos o enfermedades virales de la madre. ¿Qué cambios ocurren en el embrión durante el primer mes de gestación? ¿Por qué durante esta etapa es más factible que suceda...