Biologia

Actividad diagnostica.
Que es ciencia…
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados
Ejemplos: la astronomía, biología, la economía, la metodología entre otras.
Que no es ciencia…
No es ciencia lo que no se puede demostrar científicamente.
Método científico
Se denomina método científico a una representación abstracta, conceptual, gráfica y visual, física, matemática defenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar describir, explorar, controlar y predecir hechos fenómenos o procesos.
Pasos del método científico:
-Observación
Consiste en la recopilación de hechos
-Hipótesis
Explican ante la observación
-Teoría
Hipótesis en la cual se relaciona una gran cantidad de hechos
-Experimentación
Consiste en la comprobación de la hipótesis
-Ley
Hechos derivadosde observación y experimentos

*CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA CIENCIA
Ciencia.- Es un método organizado para reunir y analizar evidencia sobre el mundo natural.
Inferencia.- En una interpretación lógica basada en conocimientos previos de los científicos.
Hipótesis.- Es una explicación científica de una serie de observaciones que se pueden poner a prueba para confirmarla.
Experimentocontrolado.-siempre que sea posible una hipótesis debe probarse una posible hipótesis debe probarse por medio de una experimento.
Variable independiente.- se le llama así a la variable que está siendo observada.
Grupo control.- se expone a las mismas condiciones del grupo experimental.

*CARACTERISTICAS Y OBJETIVOS DE LA CIENCIA
Características:
1) La ciencia se ocupa del mundo natural.
2)Los científicos reúnen y ordenan información de manera organizada
3) Los científicos proponen explicaciones básicas en evidencias y no creencias.

Objetivos:
1) pretenden explicar al mundo que los rodea en función de sucesos y procesos que podían observar.
2) Proporcionar explicaciones naturales para sucesos en el mundo natural.

*PASOS PARA EL METODO CIENTIFICO
1) Observar yformular preguntas
2) Inferir y proponer una hipótesis
3) Diseñar experimentos controlados
4) Reunir y analizar datos
5) Sacar conclusiones
*DIAGRAMA DEL METODO CIENTIFICO

Exploración y
Descubrimiento

Ciencia y la METODO Comunicar
Sociedad. CIENTIFICO Resultados.

ACTIVIDAD
1) ¿Qué actitudescientíficas generan nuevas ideas?
R= El escepticismo, el hecho de tener la mente abierta y la creatividad.

2) ¿Por qué son importantes los comentarios de otros científicos?
R= porque comunicas y compartir ideas es vital para la ciencias moderna.

3) ¿Qué es una teoría científica?
R= es la evidencia de muchos estudios científicos.

4) ¿Cuál es la relación entre la ciencia y lasociedad?
R=En el desarrollo de tecnología, abordar problemas sociales políticos de información

Vocabulario.
TEORIA:
Explicación sometida a prueba que unifica una amplia gama de observaciones.
PARCIALIDAD:
Es una preferencia o punto de vista particular que es personal y no científico.

Actividad “La ciencia y la sociedad”

¿Cuáles son las limitaciones de la ciencia?
La ciencia pura noincluye puntos de vista éticos o morales, no puede responder preguntas sobre porque existe la vida.

¿Cuál es la relación entre la ciencia y sociedad?
La ciencia y la sociedad, la ciencia influye en la sociedad y es influida por la sociedad.

Influencia de la ciencia en la sociedad:
La importancia de la ciencia y dado el carácter universal de la misma a hacho que su influencia se extienda atodos los campos de la sociedad. Desde el desarrollo tecnológico a los modernos problemas de tipo jurídico relacionados con campos de la medicina o la genética así como también ocasiones la investigación científica permite abordar temas de grave grado social como el proyecto de genoma humano y de aplicaciones morales como el desarrollo del armamento nuclear y la clonación, la exploración espacial...