Biologia

El desarrollo humano

A lo largo de los años el hombre ha ido produciendo la cultura , acumulando conocimientos y adquiriendo la experiencia de sus antepasados.
La existencia de un medio social resulta indispensable para el desarrollo de un ser que es tan frágil al momento de nacer, el ser humano a diferencia de muchos animales necesita de continua atención durante muchos años para podersobrevivir.
El comportamiento del hombre va siempre entramado de interacciones entre su naturaleza y la cultura que tiene a su alrededor , aunque en algunos caso las conductas son automáticas , así pues la forma de cuidar a los niños y de pulsar su desarrollo son el resultado de su historia.

El valor atribuido a los niños ha ido cambiando a lo largo de los años , en otras épocas ,los niños moríancon mucha facilidad eran muy pocos los que nacían y llegaban a ser adultos , por lo que la fertilidad tenia que ser alta , las personas no se encariñaban fácilmente con los niños , Si el niño moría , cosa que sucedía constantemente en los primeros años , la familia podía sentirlo pero no constituía un gran drama y pronto vendría un nuevo niño para reemplazarlo.
El niño no salía de una especiede anonimato hasta que no alcanzaba cierta edad pero a partir de ahí el niño ya no necesitaba cuidados especiales , entraba a formar parte de la sociedad adulta y se trataba como tal , lo único que le diferenciaba era que sus fuerzas eran menores.
En algunas creencia religiosas consideraban la infancia como una etapa peligrosa ya que habíamos nacido con el pecado original y solo mediantenuestras obras podíamos liberarnos de el.

Hoy en cambio los niños son muy escasos , la vida se ha complicado la manera de tener un niño altera la vida y constituye una decisión muy importante , a diferencia de antes que los niños venían naturalmente , la sociedad estaba hecha para tener niños y lo raro era no tenerlos , con el descubrimiento de los anticonceptivos que te permiten elegir el momentode la maternidad nos ha dado la posibilidad de decidir sin tener hijos o cuando. La sociedad actual esta mas interesada en producir y consumir objetos y un niño complica la producción debido a que tendrían que gastar mucho dinero a lo largo de su vida en lugar de adquirir productos y las madres en muchas ocasiones tienen que trabajar y al mismo cumplir sus obligaciones con el niño.

En cadaclase social era diferente la educación de los niños , en la clase alta el contacto de los padres con sus hijos era muy escasa y las relaciones afectivas eran escasas o inexistentes , solían vivir con amas o criados que se hacia cargo de ellos a diferencia de la clase baja el niño convivía estrechamente con sus padres porque participaban en las actividades o en el trabajo que estos tuvieran y consus hermanos mayores que eran los que se hacían cargo de el.

Las escuelas apenas existían y estaba reservadas para muy pocos las divisiones no eran por edades si no por el nivel de conocimiento.

La situación ha ido cambiando y hacia el siglo XVll la actitud había el niño se ha hecho bastante distinta , desde el Renacimiento diversos autores se ocupan del problema de la educación de losniños.
Los cambios sociales van a tener una influencia grande sobre la consideración de la infancia pero todavía se les atribuía tan poco valor en Inglaterra hasta 1815 no era delito robarte un niño a no ser que estuviese vestido , era mas importante la ropa que la vida del infante .Al mismo tiempo los niños eran ahorcados públicamente por delitos que hoy consideraríamos como irrelevantes se lesconsideraba como responsables de sus actos .
En el comienzo de la industrialización los niños pasaban a trabajar en las fabricas en largas jornadas de trabajo , hasta que en XlX empiezan a aparecer movimientos que piden la regulación del trabajo infantil , Aunque aun en muchos países los niños sufren de sobreexplotación , sufren de maltratos y los usan como esclavos.

El desarrollo infantil...