Biologia

Actividad1.
Elaborar un esquema de un ser humano, indiquen con flechas diferentes, órganos internos y externos, anotando el nombre de cada uno de ellos.

Actividad2.
Elaborar un cuadro sinóptico dela lectura “Niveles de la organización de la materia”.

Actividad3.
Escribe en la línea las palabras que faltan para completar las oraciones.
1. Un _______________es la partícula más pequeña de un___________ que conserva sus propiedades de ese elemento.
2. ______________ que es un ___________ que ocupa una gran extensión de terreno.
3. Los ___________ pueden combinares de maneras específicas,para formar estructuras llamadas moléculas.
4. Las poblaciones de varias especies que interactúan en la misma área forman una ______
5. Toda la región superficial de la ____________ habitada porseres vivos (incluidos también los componentes inanimados) recibe el nombre de ________________.
6. Los miembros de una _____________ dada que vive en cierta área se consideran una población.
7. Todoslos sistemas de órganos, en cooperación funcional, constituyen un ser vivo individual, llamado: ____________.
8. Los __________________ son las unidades de herencia que proporcionan la informaciónnecesaria para controlar la vida de la célula.
9. Células similares se combinan para formar _____________, los cuales desempeñan una función específica.
10. Varios _____________ que en conjuntorealizan una función forman un órgano.


Actividad4.
Dibuja o recorta imágenes de los ejemplos de los niveles químicos, biológicos y ecológicos.

Actividad5.
Observa los esquemas y anota sus diferencias.*La célula Eucariota posee Núcleo y la Procariota no.
*La Procariota tiene presencia de Capsula y la Eucariota no.
*La célula Eucariota mide más de 10 micrómetros y la Procariota mide menos de 10micrómetros.
*La célula Eucariota tiene citoesqueleto y la Procariota no.
*La célula Procariota siempre es unicelular y la Eucariota hay unicelular y pluricelular.





Actividad6.
Lee el siguiente...