Biomecanica

2- FUNDAMENTACION
      El contenido de esta asignatura es de vital importancia para el kinesiólogo porque sin el conocimiento acabado del funcionamiento normal del aparato locomotor, no podrá comprender ni deducir  las patologías que producen su disfunción, ni tampoco diseñar un tratamiento efectivo. También es muy necesario en la práctica profesional cotidiana de kinesiología ya que dichosprofesionales realizan esfuerzos físicos considerables estando por ello continuamente expuestos a lesiones de las estructuras corporales.
La aplicación y la integración del conocimiento adquirido en Anatomía y Fisiología humana tiene especial relevancia para el futuro profesional, ya que permite comprender posteriormente las funciones que desempeña el cuerpo humano, los cambios en la estructuramacroscópica durante las diferentes patologías que puede presentar éste, y aplicar estos conocimientos en el desarrollo de la actividad clínica.
Esta asignatura está orientada a las necesidades de formación; también expone un proyecto docente que orienta los contenidos y los métodos pedagógicos a estas exigencias de formación del Licenciado en Kinesiología y Fisiatría; de enseñanza superior.
Deello se desprende que la constitución de la Anatomía Funcional y Biomecánica Humana, sirven de base para asignaturas de cursos superiores. Esto implica que a través de esta se conseguirá obtener una imagen panorámica y global del objetivo de estudio: el individuo humano como un todo, sobre el que se deberán aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas que se adquirirán a lo largo de laformación universitaria.
Las competencias representan una combinación de atributos que describen el nivel o grado de suficiencia con que una persona es capaz de desempeñarlos. Las mismas se basan en los conocimientos, las actitudes, la responsabilidad, y la capacidad de ejecución, inherentes a los profesionales de kinesiología, para el cuidado de personas en los distintos niveles de atención, eimprescindibles en su formación.
Así pues, esta definición hace claramente referencia a un conocer y comprender, a un saber cómo actuar y un saber cómo ser, que se pueden estructurar, como mínimo en tres grandes dimensiones: conceptuales o pensamientos críticos, interpersonales e instrumentales.

3- OBJETIVOS GENERALES.
   Propender a analizar los movimientos corporales normales ylos  elementos que lo componen. También deberá discriminar, ante algunas situaciones de mal funcionamiento de dicho aparato, las compensaciones y suplencias que podrían surgir.
El conocimiento de las partes de esqueleto humano y el análisis del movimiento proporciona las bases del funcionamiento aparato locomotor, los dispositivos de equilibrio orgánicos y los mecanismos para la integración de los conceptosy términos básicos de la Biomecánica. Necesarias para el futuro profesional de Kinesiología que son:
- Capacidad de análisis y síntesis. |
* Habilidad de impartir el conocimiento que sirva para desarrollar las competencias clínicas.
* Capacidad de gestión de la información.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
a. Asumir la enseñanza de una Anatomía funcional aplicada al ser humano.
b.Ampliar las concepciones acerca del objeto de estudio, para poder estudiar al hombre tanto en su dimensión biológica como social.
c. Ofrecer un espacio mayor en las clases a la Biomecánica del hombre vivo para que haya un despliegue sistemático no sólo de la observación anatómica, sino también del método clínico, de los métodos imagenológicos y de métodos sociodemográficos.
UBICACIÓN  DELA  ASIGNATURA EN EL CURRICULUM DE LA CARRERA
Es una asignatura anual ubicada en el segundo año del plan de estudios de la Carrera de Kinesiología. Esta dentro del ciclo básico y en el área de las ciencias morfológicas, teniendo en cuenta que durante primer y segundo año, se estudia al hombre sano, su funcionamiento; y a partir del tercer año de estudio se comienza con la patología.

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