Biomol culas XIV

BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CITOLOGIA E HISTOLOGIA
Programa de Estudio

I. Identificación del curso:

Escuela que lo imparte
Escuela Preparatoria 11
Nombre del Módulo de Aprendizaje
Biomoleculas


Departamento
Academia
Tipo de módulo


Ciencias naturales y de la salud
Biología
Curso-taller



Ciclo en que se ubica

Fecha de elaboración


Tercero

31 de Julio 2013


Clave
Horas teoría
Horaspráctica
Total de horas
Créditos

76
38
38
8

Área de formación
Básica Común

II. Presentación:

El ámbito profesional del estudiante demanda que adquieran los conocimientos básicos sobre diversos aspectos de la Biología, ya que estos se convertirán en los prerrequisitos para los siguientes módulos de aprendizaje que contribuirán a consolidar su formación profesional.

El objetivo es quedesarrollen las competencias requeridas para identificar la célula, su estructura y componentes químicos relacionándolos con los procesos de tinción en las células y tejidos, estableciendo la afinidad de colorantes dependiendo de los componentes celulares, y las características

Estos conocimientos son imprescindibles ya que entre las competencias profesionales se encuentra la interpretación demuestras de extendidos celulares, y Papanicolaou.

III. Competencias:

Disciplinares
Experimentales
12 Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
13. Relaciona. Los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
Genéricas
Se auto determina y cuida de si
1. Conoce y valora a simismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue-
Atributos:
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es cociente de sus valores y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
3.-Elige y practica estilos de vida saludables.
Atributos
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Piensa y critica reflexivamente
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.
Atributos
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito y discrimina entre ellas de acuerdo a surelevancia y confiabilidad.

IV. Propósito:

Este módulo trata sobre conceptos fundamentales de las moléculas químicas (Biomoléculas) que forman la estructura y ayudan a la función de las células, lo cual le permitan al alumno la identificación de su afinidad con los colorantes, dependiendo de los componentes celulares, para poder fundamentar los procesos de tinción en las células y tejidos. Se presentacómo la unión de distintos grupos funcionales a la cadena de carbono y determinan un conjunto muy variado de moléculas que son esenciales para la vida, denominadas biomoléculas que poseen distintas funciones dentro de las células, cuyas estructuras ayudan al alumno a encontrar su correlación con las diferentes técnicas de tinción y su aplicación en los semestres subsecuentes.

V. Selección deestrategias de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de competencias:

Estrategia de enseñanza aprendizaje para el Modulo :
Estrategia de enseñanza aprendizaje para la actividad integradora
a. Aprendizaje Basado en Problemas
b. Aprendizaje Orientado a Proyectos
c. Estudio de Casos
a. Aprendizaje Basado en Problemas
b. Aprendizaje Orientado a Proyectos
c. Estudio de Casos
Descripción de laactividad integradora:
El alumno utiliza el lenguaje químico adecuadamente, da continuidad a lo visto en el semestre anterior, determina la importancia estructural de las biomoléculas en el uso adecuado de las tinciones, identifica las funciones biológicas de las biomoléculas su aplicación y utilidad en la vida cotidiana.

VI. Actividades de aprendizaje:

a. Unidades temáticas

I. Las Biomoléculas:...