Birds

BIRDS, BIRDS, BIRDS!

PLANEACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA (NUCLEO BASICO)

JUSTIFICACION
PERFIL Y CARACTERISTICAS DEL GRUPO:
LA PRESENTE SECUENCIA DIDACTICA FUE REALIZADA PARA LLEVARSE ACABO EN EL GRUPO DE TERCER GRADO DE LA TELESECUNDARIA “JOSE MA. MORELOS”, LA CUAL SE ENCUENTRA EN LA COMUNIDAD DE SAN RAFAEL, MPIO. DE LAZARO CARDENAS MICH..
EL GRUPO ESTA COMPUESTO POR UN TOTAL DE12 ALUMNOS, 8 MUJERES Y 4 HOMBRES Y CUYAS EDADES OSCILAN ENTRE LOS 14 Y 17 AÑOS, ESTOS ALUMNOS PERTENECEN UN 50% A LA VECINA COMUNIDAD DEL REINO Y EL OTRO 50% A LA LOCALIDAD SEDE DEL PLANTELESCOLAR, DICHAS COMUNIDADES SON DE ALTA MARGINACION CARECIENDO AMBAS DE LOS SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES COMO SON EL SERVICIO TELEFONICO E INTERNET (LOS APARATOS CELULARES RARAMENTE FUNCIONAN POR FALTA DESEÑAL)

OBJETIVO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDACTICA:
EL ALUMNO REPASARA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN AÑOS ANTERIORES, AMPLIANDO SU VOCABULARIO Y PROFUNDIZANDO EN LA PRACTICA DE LAS ESTRUCTURASCORRESPONDIENTES A LAS FUNCIONES DEL NUCLEO.
LOS DIALOGOS QUE FORMAN LOS CONCEPTOS BASICOS SON UNA VERSION LIBRE DE EL RUISEÑOR Y LA ROSA DE OSCAR WILDE.

UBICACIÓN/CONEXIÓN CON EL CURRICULO YEL PROGRAMA DE LA MATERIA:
LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR EN ESTA SECUENCIA DIDACTICA SE UBICAN EN EL NNUCLEO BASICO/CAPITULO 2 “BIRDS” DE LA ASIGNATURA DE INGLES DEL TERCER GRADO DE TELESCUNDARIA.DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DEL ENCUADRE TEORICO-DIDACTICO QUE SE EMPLEARA EN LA SECUENCIA DIDACTICA:
DURANTE LA REALIZACION DE ESTA SECUENCIA DIDACTICA UTILIZAREMOS LOS LIBROS DE CONCEPTOSBASICOS Y GUIA DE APRENDIZAJE VOLUMEN I, ASI COMO EL PROGRAMA CORRESPONDIENTE DE TELEVISION, ENCICLOPEDIAS Y ENCICLOMEDIA.
TODO ELLO BUSCANDO LOS ASPECTOS MAS SIGNIFICATIVOS PARA PROPICIAR ELAPRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

CONTENIDOS FORMATIVOS Y A ENSEÑAR:
FOMENTAR LA SOLIDARIDAD EN EL TRABAJO Y ADEMAS DEL HABITO DE EMPLEAR CON CLARIDAD Y PRECISION LAS ESTRUCTURAS DE LA SESION....