Bitácora

Selecciona de tu diario de clases una sesión y responde a los siguientes tópicos:
1. La sesión de clase propicia la reflexión en torno al tema que se estudia, ¿por qué?
Si porque en este casotrabajamos el proyecto que llevaba por nombre “analizar el contenido de programas televisivos” el cual tiene como práctica específica la valoración crítica y reflexiva de un programa televisivo, por locual planeamos actividades que propiciaban que el alumno pudiera expresar y compartir las opiniones propias que les surgían frente a aquellos contenidos que se le presentan no solamente en latelevisión, si no en el resto de los medios de comunicación masiva.
Por ejemplo, en los criterios para el análisis del programa, el alumno debía percatarse de los mensajes que eran transmitidos en cada uno delos programas elegidos, lo cual los llevaba a tener que revisar desde una perspectiva más analítica aquello que ellos continuamente ven o escuchan.
2. ¿Los cuestionamientos que hace permiten a losalumnos usar la información que ya tienen sobre el tema? ¿por qué?
Sí, porque el desarrollo de las estrategias que empleamos siempre parte de los conocimientos previos que el alumno ya posee y que serelacionan con el contenido del proyecto abordado. Generalmente, buscamos identificar qué es lo que los alumnos saben para así poder saber de dónde partimos e iniciar las explicaciones pertinentes yemprender las actividades necesarias.
3. ¿En qué parte de las clases se intenta relacionar la información que poseen los alumnos con los contenidos de estudio?
Pensamos que la relación se da entrelo que los alumnos ya conocer y el nuevo aprendizaje durante el desarrollo de las actividades y estrategias implementadas en el aula, puesto que es evidente que como maestros ya no estamos para darlela información digerida al alumno, nuestra tarea ya no es sólo dotarlo de conocimiento, sino impulsar a éstos a que busquen, identifiquen y construyan a partir de la práctica y realización de...