Bitacora 1

PISA AULA 1
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS.
Nombre: Bibiana Salcido Arvizu | Usuario:DS118783 | Fecha de nacimiento:25 SEPTIEMBRE 1981 |
Estado de nacimiento:SONORA | CURP: | Cuenta de correo:bibby-ana@hotmail.com |
Teléfono:3 01 81 30 | Escuela donde labora:LEO SANDOVAL SAUCEDO | Nivel educativo en que labora:PRIMARIA |
Ciudad y Estado:HERMOSILLO, SONORA | | |DESCRIPACIÓN DEL CONTEXTO:
La escuela primaria Leo Sandoval es un escuela completa cuenta con 11 maestros de grupo, directora, maestro Educación física, 2 maestras de Ingles, maestra de apoyo, maestra de lenguaje, y psicóloga estas dos ultimas solo están en la escuela una vez a la semana y no puede faltar intendente. La escuela se encuentra ubicada en la colonia villa residencial bonita al sur ponientede la ciudad de Hermosillo Sonora, se encuentra en muy buena ubicación la mayoría de los alumnos que asisten a ella son de la misma colonia y son de un nivel medio, sus padres en su mayoría son profesionistas y colaboran cuando le les pide apoyar a la escuela.
También hay niños de las colonias aledañas a la escuela los cuales son de nivel bajo, sus padres desempeñan oficios como albañiles,mecánicos y carpinteros, igual son muy colaboradores con la escuela y siempre buscan la mejora de ella.
ACTIVIDADES REALIZADAS:
* Mediante la dinámica “el barco se hunde” se organizo al grupo en equipos de cinco integrantes.
* Salimos al patio a dar un recorrido por toda la escuela y fuimos observando todos los textos que se encontraban pegados en las paredes; en los baños encontramos uno quedecía lávate las manos antes y después de ir al baño con una imagen de una niña, lavándose las manos, los niños alfabéticos solitos leyeron el cartel mientras que los silábicos se limitaron a observar las imágenes y así descubrir lo ahí decía.
* El segundo cartel lo encontramos a un lado de la tienda escolar el cual fue elaborado por los niños de cuarto grado y decía lo siguiente comefrutas y verduras, come sanamente , el tercer texto lo encontramos en el aula tecnológica y decía prohibido introducir bebidas y alimentos, el cuarto texto fue cuida el agua este cartel lo encontramos cerca de los bebederos, el quinto texto fueron adivinanzas, trabalenguas y canciones en lenguas indígenas, por ultimo en la puerta de entrada encontramos anuncios que los padres colocan para anunciaralgún servicio o vender algún producto.
* Durante el recorrido los niños iban dibujando en sus cuadernos los diferentes tipos de textos, anuncios y carteles que fueron observando de igual manera se fueron formulando preguntas como:
¿Qué función tienen los carteles, anuncios y textos que observaron?
¿Quiénes los elaboran? ¿Para qué?
¿Qué elementos debe contener un anuncio, invitación ocartel?
* En la cancha cívica nos sentamos en circulo, comentamos lo aprendido y la importancia de leer todos los carteles, anuncios, etc. que observamos a diario.
* Con anterioridad se les pidió a los alumnos periódico.
* La siguiente actividad fue buscar textos importantes o que llamaran su atención y los pegaran en sus cuadernos.
* Organizados en equipos se les entrego papel bon,marcadores, periódicos y/o revistas para que elaboraran un cartel para la comunidad estudiantil.
* Por equipos pasaron al frente a exponer sus trabajos al resto del grupo.
* Al finalizar las exposiciones salieron al patio a pegar sus carteles en lugares estratégicos.
* De tarea se dejo que observaran todos los textos en el recorrido de su casa a la escuela, escogieran tres que masle haya llamado su atención, ya sea por el dibujo o el contenido y los dibujaran y colorearan en su cuaderno de tareas.
DESCRIPCIÓN DE COMENTARIOS Y DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS
* La primera dificultad que presentaron los alumnos fue ponerse de acuerdo en lo que iban hacer (TEMA).
* La segunda dificultad es cómo lo iban hacer, si primero buscarían dibujos y después escribirían....