BITACORA DEL TRAYECTO FORMATIVO DE FORMACION CIVICA Y ETICA.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL

Bitácora
Sesión de autoestudio
1. Datos Personales
No. 1.1 Nombre RFC CCT Sector Zona
1 GUILLENPOUCHOULEN RODOLFO ALFONSO GUPR700723BL5 30DPR0755N 16 151
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2. Formación académica
2.1 Trayecto Formativo 2.2 Programa
 DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA2. FORMACION CIVICA Y ETICA (2)  ETICA PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
2.3 Sesión/Bloque 2.4 Propósito General

1  REFLEXIONAR Y SER CAPAZ DE ENFRENTAR LOS DILEMAS ETICOS QUE ENCIERRANUESTRA PROFESION. ASI COMO IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA, ASI COMO DE LOS PROBLEMAS Y SITUACIONES QUE PUEDEN FAVORECER LA FORMACION ETICA Y MORAL DE LOS ALUMNOS.
2.5 Propósitoespecífico
 ANALIZAR LOS FUNDAMENTOS TEORICOS PARA IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS, LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LA ETICA Y LA MORAL.
 DESCRIBIR NUESTRA AUTOBIOGRAFIA, DANDO A CONOCER LAS FORTALEZAS,CUALIDADES, DEBILIDADES Y DIFICULTADES DE NUESTRA PRACTICA DOCENTE.


2.6 Actividades de Aprendizaje 2.7 Material didáctico utilizado

 1.-LECTURA DEL TEXTO: MAPA FISICO DE LA ETICA. ANEXO 1.-ELABORACION DE CONCLUSIONES SOBRE ETICA Y MORAL.
-CUADRO COMPARATIVO DE LA DIFERENCIA Y SEMEJANZA DE ETICA Y MORAL.
 2.-REFLEXION SOBRE MI VIDA Y PRACTICA DOCENTE.
-ELABORACION DEL TEXO. MIAUTOBIOGRAFIA.
 3.-REVISION DE MATERIALES BILIOGRAFICOS Y ELECTRO NICOS SOBRE EL TEMA DE LA EDUCACION NACIONAL Y DEMOCRATICA.
-ESCRITO DE LA EDUCACION NACIONAL Y DEMOCRATICA DESDE EL PUNTO DEVISTA DEL ARTICU LO 3° Y DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION, ASI COMO DE LA MATERIA DE FORMACION CIVICA Y ETICA.
 GUIA DEL PARTICIPANTE, CURSO: ETICA PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
 USO DE LAS TIC`S.
LEY GENERAL DE EDUCACION.
 CONSTITUCION MEXICANA.
 PLAN Y PROGRAMA DE ESTU DIOS 2011.




3. Autoevaluación
3.1 Mi trabajo de
autoestudio fue: □ Excelente X Bueno □ Regular □...