bitacoras de laboratorio



PRACTICAS DE LABORATORIO

tu nombre


el nombre de tu escuela

el nombre de tu maestro


materia en este caso Biología o ciencias



CONOCIENDO LABORATORIO

REGLAS:
No tocar si no conocemos.
No oler nada directamente del envase.
Siempre tener completo su equipo de limpieza (magitel, detergente líquido, fibra para lavar).
No comer dentro del laboratorio.
Respeto a suscompañeros.











04/09/13 Practica #1 El microscopio
Objetivo:
Conocer el funcionamiento del microscopio. 2porta objetos.
Materiales:
2 cubre objetos, 1microscopio, Bitácora, Pluma, 2 muestras biológicas (vimos: gusanos, arañas, hormigas y plantas).
Procedimiento:
Preparar el área de trabajo (limpieza).
Recolectar 2muestras.
Colocarlas en la porta objetos.
Colocarles cubre objetos.
Observar al microscopio.
Anotar lo observado.
Resultados:
Pusimos un gusano que se movía y luego lo quitamos y pusimos una hormiga y casi no se veía nada, y de último pusimos una araña y vimos su cara llena de pelos.
Conclusiones:
Las cosas en el microscopio se ven más feas, además de más grandes y detallados.04/09/13 Práctica #2
Las partes del microscopio y material del laboratorio
Materiales:
Computadora.
Objetivo:
Conocer las partes del
Microscopio y los diferentes
Materiales de laboratorio de
Biología.
Procedimiento:
Buscar una imagen eninternet, escribir nombres y las partes del microscopio.
Conclusión:
El microscopio tiene varias partes con las que puedes hacer una investigación o experimento.





11/09/ 13 Práctica #3
Fósiles
Objetivo:
Poder imprimir estructuras de organismos en yeso parapoder imitar a los fósiles. Conocer la estructura externa de un organismo.
Material:
1 kg. De yeso.
½ de aceite (de cocina).
1 recipiente que no sirva después.
1 cuchara que no sirva después.
Caracoles, plantas, huesos, piedras, etc…
Procedimiento:
Preparar mis materiales.
Aceitar el recipiente.
Vertir el yeso.
Revolver la mezcla.
Aceitar el objeto.
Colocar la planta, el hueso o elcaracol.
Anotar lo observado.
Resultado:
Logre aprender cómo se hace un fósil.

Conclusión:
Se puede lograr hacer un fósil con los materiales más sencillos.
20/09/ 13 Práctica #4
Mezclas
Objetivo:
Identificar características de lasdiferentes mezclas.
Características:
Olor.
Color.
¿Cómo se ve?
Reacciones:
¿sale humo?
¿se calienta?
¿se mantiene divididas las mezclas?
Procedimiento:
Limpiar área de trabajo.
Preparar nuestros materiales.
Empezar a mezclar.
Escribir resultado u observaciones.
Limpiar área de trabajo.
Entregar material.
Material:
Tres tubos de ensaye con tapón.
Una varilla de vidrio.
Un escobillón.Una pinza de tubo de ensaye.
Soluciones:
1 mezcla:
Alcohol.
Acetona.
Una pastilla.
Resultado:
Un color blanco muy bajo, olor a acetona y muchas burbujas.
Conclusión:
Algunas mezclas pueden ser el mismo resultado o tras no.






25/09/ 13 Práctica #5
La piedra
Procedimiento:
Tomar una piedra.
Lavarla con jabón ysecarla.
Escribir de un lado con plumón permanente tu nombre y del otro lado escribir la palabra que haces tú que no te gusta y lo quieres cambiar.
Esconder tu piedra en algún lugar del jardín de la escuela.
Objetivo:
Identificar defectos míos que no me gusten y querer cambiarlos. ¿Queremos cambiar?
Materiales:
1 roca.
Plumón permanente.
Resultados:
Pude cambiar lo que no me gustaba de mí....